Инновационные технологии в науке и образовании

В сборнике представлены статьи участников V Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Бурковская Елена Витальевна eburkovskaya@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Иваницкий Александр Юрьевич Инновационные технологии в науке и образовании Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 1 © 2016 Ревонченкова И. Ф. 2016 Ревонченкова И. Ф. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 18863 Автоматизированная система обучения и оценка знаний студентов технических специальностей Ревонченкова Инна Федоровна ifzanich@yandex.ru ФГБУН «Институт проблем управления им. В.А. Трапезникова РАН» Россия 236 243

в статье рассмотрены вопросы организации автоматизированной системы образования в технических вузах и предложен механизм воздействия на процесс обучения в формализованном виде замкнутого цикла учебного процесса и контроля знаний студентов.

 электронные образовательные ресурсы самообучение дистанционное обучение учебный процесс модель управления интернет-образование автоматизация обучения принципы организации учебного процесса самоконтроль студентов References 1. Грибова В.В. Обучающие виртуальные системы и средства их создания / В.В. Грибова, Л.А. Федорищев // Вестник компьютерных и информационных технологий. – 2012. – №3. – С. 48–51. Грибова В. В. Федорищев Л. А. Обучающие виртуальные системы и средства их создания Вестник компьютерных и информационных технологий 2012 №3 48 51 2. Джабраилова З.Г. Нечеткий логический подход к задаче оценки кадрового потенциала / З.Г. Джабраилова, М.Г. Мамедова // Менеджмент в России и за рубежом. – 2004. – №5. – 14 с. Джабраилова З. Г. Мамедова М. Г. Нечеткий логический подход к задаче оценки кадрового потенциала Менеджмент в России и за рубежом 2004 №5 3. Концепция разработки диагностических компьютерных тренажеров на основе знаний // В.В. Грибова [и др.] // AI&Human Resources. – 2009. – №12. – С. 27–33. Концепция разработки диагностических компьютерных тренажеров на основе знаний В.В. Грибова [и др.] 2009 №12 27 33 4. Кофман А. Введение в теорию нечетких множеств // Под. ред. С.И. Травкина. – М.: Радио и связь, 1982. – 432 с. Кофман А. Введение в теорию нечетких множеств Под. ред. С.И. Травкина М. Радио и связь 5. Слабодчикова А.А. Информационная подготовка в процессе профессионального становления студентов технических специальностей // Актуальные проблемы современной науки. – 2006. – №1. – С. 92–94. Слабодчикова А. А. Информационная подготовка в процессе профессионального становления студентов технических специальностей Актуальные проблемы современной науки 2006 №1 92 94 6. Слабодчикова А.А. Формирование информационной готовности студентов как педагогическая проблема // Педагогические науки. – 2005. – №6. – 70 с. Слабодчикова А. А. Формирование информационной готовности студентов как педагогическая проблема Педагогические науки 2005 №6