10.21661/a-217 Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития

В сборнике представлены материалы участников VIII Международной научно–практической конференции, отражающие современное состояние и проблемы дошкольного образования. В сборнике приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Краснова Светлана Гурьевна Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития Preschool education: experience, questions and future development Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Сапронова Н. В. 2016 Сапронова Н. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 19164 Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности дошкольников Сапронова Наталья Викторовна sapronov52@yandex.ru МКДОУ «Бородинский Д/С «Теремок» Россия 38 40

в статье рассмотрены вопросы развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста в процессе экспериментирования. Автором определены пути и условия развития познавательной активности, а также особенности ее развития в старшем дошкольном возрасте.

 познавательная активность экспериментирование старший дошкольный возраст References 1. Вахрушева Л.Н. Развитие мыслительной деятельности детей дошкольного возраста / Л.Н. Вахрушева. – М.: Форум, 2014. Вахрушева Л. Н. Развитие мыслительной деятельности детей дошкольного возраста М. Форум 2. Жуйкова Т.П. Развитие познавательной активности детей среднего дошкольного возраста средствами экспериментирования / Т.П. Жуйкова, К.А. Шустрова // Молодой ученый. – 2015. – №8. – С. 921–924. Жуйкова Т. П. Шустрова К. А. Развитие познавательной активности детей среднего дошкольного возраста средствами экспериментирования Молодой ученый 2015 №8 921 924 3. Организация экспериментальной деятельности дошкольников: Методические рекомендации / Под ред. Л.Н. Прохоровой. – М.: АРКТИ, 2003. – 64 с. Прохоровой Л. Н. Организация экспериментальной деятельности дошкольников: Методические рекомендации М. Аркти 4. Поддьяков Н.Н. Обучение дошкольников экспериментированию / А.Н. Поддьяков // Вопросы психологии. – 1991. – №4. – С. 29–34. Поддьяков Н. Н. Поддьяков А. Н. Обучение дошкольников экспериментированию Вопросы психологии 1991 №4 29 34 5. Развитие познавательно-исследовательских умений у старших дошкольников / З.А. Михайлова. – СПб.: Детство-Пресс, 2012. Михайлова З. А. Развитие познавательно-исследовательских умений у старших дошкольников СПб. Детство-пресс 6. Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности дошкольников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sundekor.ru/referat/dlya-studenta/opyt-raboty49243/ Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности дошкольников http://sundekor.ru/referat/dlya-studenta/opyt-raboty49243/