978-5-9500127-1-6 10.21661/a-411 Психология и педагогика XXI века: теория, практика и перспективы

В сборнике представлены материалы участников V Международной научно-практической конференции, отражающие современное состояние психологии и педагогики. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Петрова Марина Геннадьевна mpetrova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Краснова Светлана Гурьевна Психология и педагогика XXI века: теория, практика и перспективы Psychology and Pedagogics in the 21st century: theory, practice and perspectives Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 Copyright © Попкова Е. Ю., Фархутдинова Л. В., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 441241 Нравственное воспитание детей дошкольного возраста с нарушенным слухом Попкова Екатерина Юрьевна katya.yurevna.2017@mail.ru Фархутдинова Луиза Валеевна luizaval@yandex.ru ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы» Россия 111 113

в статье рассматриваются проблемы необходимости оптимизации работы по нравственному воспитанию детей дошкольного возраста с нарушенным слухом; подходы к организации разработки коррекционных программ.

 нравственное воспитание эмоциональная сфера дошкольный возраст глухие дети References 1. Богданова Т.Г. Сурдопсихология: Учеб. пособие / Т.Г. Богданова. – М.: Академия, 2002. – 224 с. Богданова Т. Г. Сурдопсихология: Учеб. пособие М. Академия 2. Головчиц Л.А. Дошкольная сурдопедагогика: Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха. – М.: Владос, 2001. – 304 с. Головчиц Л. А. Дошкольная сурдопедагогика: Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха М. Владос 3. Морозова Н.Г. Воспитание познавательных интересов у детей в семье [Текст]. – М.: АПН, 1061. Морозова Н. Г. Воспитание познавательных интересов у детей в семье . – М. АПН 4. Сурдопедагогика / Под ред. Е.Г. Речицкой. – М.: Владос, 2004 – 665 с. Речицкой Е. Г. Сурдопедагогика М. Владос 5. Тумасова С.А. Психология [Текст]. – М.: Изд-во РИОР, 2005. Тумасова С. А. Психология . – М. Изд-во РИОР 6. Урунтаева Г.А. Детская психология: 6-е изд., перераб и доп. – М.: Академия, 2006. – 368 с. Урунтаева Г. А. Детская психология: 6-е изд., перераб и доп М. Академия 7. Шматко Н.Д. Если малыш не слышит / Н.Д. Шматко, Т.В. Пелымская – М., 2003. – 208 с. Шматко Н. Д. Пелымская Т. В. Если малыш не слышит М. 8. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования». Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. №1155 «Об утверждении федерального государственного образоват