978-5-9500297-3-8 10.21661/a-409 Развитие современного образования: от теории к практике

В сборнике представлены материалы участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам развития современного образования. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Митрюхина Наталия Анатольевна nmitryuhina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Руссков Станислав Пименович Развитие современного образования: от теории к практике Modern education development: from theory to practice Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 © 2017 Киржаева В. П., Осовский О. Е. 2017 Киржаева В. П., Осовский О. Е. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 451271 Педагогический дискурс российской эмиграции первой волны: к проблеме гетероглоссии https://orcid.org/0000-0003-3337-7579 Киржаева Вера Петровна vera_kirzhaeva@mail.ru Осовский Олег Ефимович osovskiy_oleg@mail.ru ФГБОУ ВО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» Россия 68 71

в статье рассматриваются особенности формирования и функционирования педагогического дискурса русской эмиграции 1920–1930-х гг., выявляется неоднородность и разножанровость этого явления. Гетероглоссия (разноречие), присутствующее в различных типах педагогических и иных текстов эмиграции, становясь важнейшим фактором эмигрантского культурного и идеологического сознания, приводит к созданию на основе педагогического дискурса гибридных конструкций, выводящих авторов в смежные междисциплинарные проблемные поля.

 образовательное пространство педагогический дискурс русская эмиграция российское зарубежье жанры педагогической журналистики гетероглоссия гибридная конструкция Статья подготовлена при финансовой поддержке РГНФ (проект №16–06–00501 а). References 1. Бахтин М.М. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 5. – М.: Рус. словари, 1996. – 732 с. Бахтин М. М. Собрание сочинений М. Рус. словари 2. Ганц Н.А. Единая школа // Русская школа за рубежом. – 1923. – №4. – С. 38–61. Ганц Н. А. Единая школа Русская школа за рубежом 1923 №4 38 61 3. Ганц Н.А. Международная конференция по народному образованию в Эдинбурге в июле 1925 года // Русская школа за рубежом. – 1925. – №15/16. – С. 405. Ганц Н. А. Международная конференция по народному образованию в Эдинбурге в июле года Русская школа за рубежом 1925 №15/16 4. Ганц Н.А. Павел Гаврилович Виноградов // Русская школа за рубежом. – 1926. – №18. – С. 648–650. Ганц Н. А. Павел Гаврилович Виноградов Русская школа за рубежом 1926 №18 648 650 5. Ганц Н.А. Памяти Эрнеста Романовича фон Штерна // Русская школа за рубежом. – 1924. – №9. – С. 148–149. Ганц Н. А. Памяти Эрнеста Романовича фон Штерна Русская школа за рубежом 1924 №9 148 149 6. Гессен С.И. Избранные сочинения. – М.: Российская политическая энциклопедия, 1998. – 814 с. Гессен С. И. Избранные сочинения М. Российская политическая энциклопедия 7. Горбунова А.И. Научно-педагогическая деятельность К.В. Мочульского в годы эмиграции // Интеграция образования. – 2009. – №1. – С. 36–38. Горбунова А. И. Научно-педагогическая деятельность К.В. Мочульского в годы эмиграции Интеграция образования 2009 №1 36 38 8. Гудкова C.П. А.Л. Бем в научно-образовательном пространстве Праги 1920–1930-х гг. // Интеграция образования. – 2009. – №1. – С. 32–35. Гудкова C. П. А.Л. Бем в научно-образовательном пространстве Праги 1920–1930-х гг Интеграция образования 2009 №1 32 35 9. Карцевский С.И.  Опыт системы обучения сочинению в средней и начальной школе / С.И. Карцевский, К. Боташев // Русская школа за рубежом. – 1927–1928. – №27. – С. 417–421. Карцевский С. И. Боташев К. Опыт системы обучения сочинению в средней и начальной школе Русская школа за рубежом 1927 №27 417 421 10. Киржаева В.П. Игнатьевская школьная реформа в русском зарубежье (на материале программ по русской словесности 1920-х годов) // Нижегородское образование. – 2013. – №1. – С. 202–207. Киржаева В. П. Игнатьевская школьная реформа в русском зарубежье (на материале программ по русской словесности 1920-х годов) Нижегородское образование 2013 №1 202 207 11. Киржаева В.П. Конструкция гибридная // М.М. Бахтин в Саранске: документы, материалы, исследования. Вып. II-III. – Саранск: Красный Октябрь, 2006. – С. 141–142. Киржаева В. П. Конструкция гибридная М.М. Бахтин в Саранске 141 142 Саранск Красный Октябрь 12. Киржаева В.П. Лингвистическая проблематика в книгах, статьях и набросках М.М. Бахтина. Статья первая // М.М. Бахтин в Саранске: документы, материалы, исследования. – Саранск, 2002. – Вып. 1. – С. 36–55. Киржаева В. П. Лингвистическая проблематика в книгах, статьях и набросках М.М. Бахтина. Статья первая М.М. Бахтин в Саранске 36 55 Саранск 13. Киржаева В.П. Н.А. Ганц и проблемы трансляции английской терминологии в педагогическом дискурсе российского зарубежья // Научные исследования: от теории к практике: Материалы X Междунар. науч.-практ. конф. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. – №4 (10). – С. 138–141. Киржаева В. П. Н.А. Ганц и проблемы трансляции английской терминологии в педагогическом дискурсе российского зарубежья Научные исследования: от теории к практике 138 141 Чебоксары ЦНС «Интерактив плюс» 14. Киржаева В.П. Обсуждение программ по русскому языку в педагогических дискуссиях русской эмиграции 1920-х гг. // Интеграция образования. – 2009. – №1. – С. 26–29. Киржаева В. П. Обсуждение программ по русскому языку в педагогических дискуссиях русской эмиграции 1920-х гг Интеграция образования 2009 №1 26 29 15. Киржаева В.П. О двух терминах М.М. Бахтина в контексте истории отечественного литературоведения ХХ века / В.П. Киржаева, О.Е.  Осовский // Филология и культура. – 2016. – №1 (43). – С. 223–228. Киржаева В. П. О двух терминах М.М. Бахтина в контексте истории отечественного литературоведения ХХ века Филология и культура 2016 №1 (43) 223 228 16. Научное наследие Н.А. Ганца в педагогическом пространстве России и Европы 1920–1930-х годов: монография / О.Е. Осовский, В.П. Киржаева, С.П. Гудкова [и др.]; под общ. ред. В.П. Киржаевой, О.Е. Осовского. – Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2017. – 152 с. Осовский О. Е. Киржаева В. П. Гудкова С. П. Киржаевой В. П. Осовского О. Е. Научное наследие Н.А. Ганца в педагогическом пространстве России и Европы 1920–1930-х годов: монография Саранск Изд-во Мордов. ун-та 17. Осовский Е.Г. Педагогическая наука в Российском зарубежье: истоки и ориентиры // Педагогика. – 1997. – №4. – С. 88–94. Осовский Е. Г. Педагогическая наука в Российском зарубежье: истоки и ориентиры Педагогика 1997 №4 88 94 18. Осовский О.Е. В зеркале «другого»: рецепция научного наследия М.М. Бахтина в англо-американском литературоведении 1960-х – середины 1990-х годов. – Саранск, 2003. – 147 с. Осовский О. Е. В зеркале «другого»: рецепция научного наследия М.М. Бахтина в англо-американском литературоведении 1960-х Саранск 19. Осовский О.Е. Диалог в большом времени. – Саранск: Мордов. гос. пед. ин-т им М. Е. Евсевьева, 1997. – 192 с. Осовский О. Е. Диалог в большом времени Саранск Мордов. гос. пед. ин-т им М. Е. Евсевьева 20. Осовский О.Е. Имперская и постимперская парадигма в идеологии российского образования XVIII – первой трети XX века (к постановке проблемы) // Академический журнал Западной Сибири. – 2014. – №4. – С. 96–97. Осовский О. Е. Имперская и постимперская парадигма в идеологии российского образования XVIII Академический журнал Западной Сибири 2014 №4 96 97 21. Осовский О.Е. Малоизвестная рецензия Джона Дьюи // Гуманитарные науки и образование. – 2010. – №3. – С. 26–30. Осовский О. Е. Малоизвестная рецензия Джона Дьюи Гуманитарные науки и образование 2010 №3 26 30 22. Осовский О.Е. Забытая рецензия Сергея Гессена на роман Олдоса Хаксли // Гуманитарные науки и образование. – 2012. – №1. – С. 74a–77. Осовский О. Е. Забытая рецензия Сергея Гессена на роман Олдоса Хаксли Гуманитарные науки и образование 2012 №1 23. Осовский О.Е. Научно-педагогическое наследие Н.А. Ганца в контексте педагогической компаративистики ХХ в.: предварительные замечания / О.Е. Осовский, С.П. Гудкова, В.П. Киржаева, А.И. Мариниченко, В.И. Лаптун // Осовские педагогические чтения «Образование в современном мире: новое время – новые решения»: Сб. науч. ст. – в 2 ч. Ч. 1. – Саранск, 2016. – С. 187–192. Осовский О. Е. Гудкова С. П. Киржаева В. П. Мариниченко А. И. Лаптун В. И. Научно-педагогическое наследие Н.А. Ганца в контексте педагогической компаративистики ХХ в.: предварительные замечания Осовские педагогические чтения «Образование в современном мире: новое время новые решения»: Сб. науч. ст 187 192 Саранск 24. Осовский О.Е. Проблемы справочно-информационного обеспечения истории образования русского зарубежья и возможные пути их решения // Интеграция образования. – 2009. – №1. – С. 18–20. Осовский О. Е. Проблемы справочно-информационного обеспечения истории образования русского зарубежья и возможные пути их решения Интеграция образования 2009 №1 18 20 25. Осовский О.Е. Сохраняя «духовное лицо» русской литературы: подлинная история «Современных записок» в архивных материалах и примечаниях к ним // Вопросы литературы. – 2016. – №1. – С. 353–371. Осовский О. Е. Сохраняя «духовное лицо» русской литературы: подлинная история «Современных записок» в архивных материалах и примечаниях к ним Вопросы литературы 2016 №1 353 371 26. Очерки истории образования и педагогической мысли Российского Зарубежья (20–50-е гг. XX в.) / Под ред. О.Е. Осовского. – Саранск, 2000. – 195 с. Осовского О. Е. Очерки истории образования и педагогической мысли Российского Зарубежья (20–50-е гг. XX в.) Саранск 27. Kirzhaeva V.P. Pedagogical discourse in magazines of Russian emigre community in 1920–30s (on the basis of N. Hans articles) // Russian Linguistic Bulletin. – 2016. – №3 (7). – P. 136–138. Kirzhaeva V. P. Pedagogical discourse in magazines of Russian emigre community in 1920–30s (on the basis of N. Hans articles) Russian Linguistic Bulletin 2016 №3 (7)