978-5-9500416-6-2 10.21661/a-416 Новое слово в науке: стратегии развития

В сборнике представлены материалы участников Международной научно–практической конференции, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Петрова Марина Геннадьевна mpetrova@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Бедусенко Галина Анатольевна Бекназаров Рахым Агибаевич Дадян Эдуард Григорьевич Мейманов Бактыбек Каттоевич Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 © 2017 Рахматулина Д. В. 2017 Рахматулина Д. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 462857 Субъективная реальность этно-исторической памяти: анализ автобиографических нарративов Рахматулина Даниэля Викторовна danielya@mail.ru Волгоградский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» Россия 83 87

в данной статье представлено обоснование базовых концептов, на основе которых строится исследование субъективной реальности этно-исторической памяти. В качестве базовых категорий предложены концепты субъективной реальности, культурной натуральности и личной теории. Приведено описание результатов исследования, участниками которого стали потомки поволжских немцев из Волгограда и Волгоградской области.

 этническое самосознание нарратив этно-историческая память References 1. Барт З. Введение в структурный анализ повествовательных текстов / З. Барт // Зарубежная эстетике и теория литературы XIX–XX вв. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987. – 512 с. Барт З. Введение в структурный анализ повествовательных текстов Зарубежная эстетике и теория литературы XIX–XX вв М. Изд-во Моск. ун-та 2. Бахтин М.М. К философии поступка / М.М. Бахтин // Работы 20-х годов. – Киев: Next, 1994. – С. 9–69. Бахтин М. М. К философии поступка Работы 20-х годов 9 69 Киев Next 3. Братусь Б.С. К проблеме человека в психологии / Б.С. Братусь // Вопросы психологии. – 2010. – №5. – С. 25–36. Братусь Б. С. К проблеме человека в психологии Вопросы психологии 2010 №5 25 36 4. Василюк Ф.Е. Психология переживания [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://lib100.com/book/psihologiya_perejivaniya Василюк Ф. Е. Психология переживания http://lib100.com/book/psihologiya_perejivaniya 5. Жуланова И.В. Системно-деятельностный подход как методологическое основание проектирования образовательной ситуации подготовки учителей и психологов / И.В. Жуланова, А.М. Медведев // Науковедение. – 2014. – №5 (24) [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://naukovedenie.ru/81PVN514.pdf Жуланова И. В. Медведев А. М. Системно-деятельностный подход как методологическое основание проектирования образовательной ситуации подготовки учителей и психологов Науковедение 2014 №5 (24) http://naukovedenie.ru/81PVN514.pdf 6. Медведев А.М. Субъектность и личные теории в построении интимно личного отношения в юношеском возрасте / А.М. Медведев, М.Е. Сивишкина // Психология обучения. – 2013. – №6. – С. 103–117. Медведев А. М. Сивишкина М. Е. Субъектность и личные теории в построении интимно личного отношения в юношеском возрасте Психология обучения 2013 №6 103 117 7. Нежнов П.Г. Опосредствование и спонтанность в теоретической картине развития / П.Г. Нежнов // Педагогика развития: образовательные интересы и их субъекты: Материалы 11-й научно-практической конференции. Красноярск, апрель 2004 г. Доклады на пленарных заседаниях, секциях и дискуссиях. – Красноярск, 2005. – С. 113–127. Нежнов П. Г. Опосредствование и спонтанность в теоретической картине развития Педагогика развития: образовательные интересы и их субъекты: Материалы 11-й научно-практической конференции. Красноярск, апрель 2004 г. Доклады на пленарных заседаниях, секциях и дискуссиях 113 127 Красноярск 8. Сапогова Е.Е. Автобиографический нарратив в контексте культурно-исторической психологии / Е.Е. Сапогова // Культурно-историческая психология. – 2005. – №2. – С. 63–74. Сапогова Е. Е. Автобиографический нарратив в контексте культурно-исторической психологии Культурно-историческая психология 2005 №2 63 74 9. Слободчиков В.И. Антропологический принцип в психологии развития / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев // Вопросы психологии. – 1998. – №6. – С. 3–17. Слободчиков В. И. Исаев Е. И. Антропологический принцип в психологии развития Вопросы психологии 1998 №6 3 17