978-5-9500562-8-4 10.21661/a-420 Приоритетные направления развития образования и науки Priority trends of science and education development

В сборнике представлены статьи участников II Международной научно–практической конференции, посвященные приоритетным направлениям развития науки и образования. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Митрюхина Наталия Анатольевна Mitryuhina Natalia Anatolievna nmitryuhina@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Мейманов Бактыбек Каттоевич Meimanov Baktybek Kattoevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Иваницкий Александр Юрьевич Ivanitsky Aleksandr Yuryevich Приоритетные направления развития образования и науки Priority trends of science and education development 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 1 Copyright © Тихонов-Бугров Д. Е., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.21661/r-463331 463331 Проблемы перехода бакалавров техники и технологии в магистратуру The problems that concern the bachelor of engineering and technology transition in master's program Тихонов-Бугров Дмитрий Евгеньевич Tikhonov-Bugrov Dmitry Evgenievich tbde@mail.ru ФГБОУ ВО «Балтийский государственный технический университет «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова» Россия FSBEI of HE "Baltic State Technical University "VOENMEH" named after D.F. Ustinov" Russia 207 210

автором рассматривается поступление в магистратуру бакалавров по направлениям, тесно связанным с конструированием новой техники. Отмечается важность поддержки лиц, проявивших неординарные способности в области конструирования. Предлагается понятие «инженерная магистратура», а также выделяются особенности вступительных испытаний.

 конструирование бакалавр образовательный стандарт компетенции профессиональный стандарт инженер вступительные испытания инженерная магистратура References 1. Белоцерковский А.В. Независимая внешняя оценка качества подготовки бакалавра / А.В. Белоцерковский, Л.А. Кравцова, А.В. Дождиков // Высшее образование в России. – №5. – 2013. Белоцерковский А. В. Кравцова Л. А. Дождиков А. В. Независимая внешняя оценка качества подготовки бакалавра Высшее образование в России 2013 №5 2. Бушуев В.В. Практика конструирования машин // Машиностроение. – 2006. Бушуев В. В. Практика конструирования машин Машиностроение 2006 3. Кукшкин С.Г. Особенности развития кадрового потенциала акционерного общества «Информационные спутниковые системы» имени академика М.Ф. Решетнёва // Материалы научно-методической конференции «Современное образование: развитие технологий и содержания высшего профессионального образования как условие повышения качества подготовки выпускников». – Томск: ТУСУР, 2017. Кукшкин С. Г. Особенности развития кадрового потенциала акционерного общества «Информационные спутниковые системы» имени академика М.Ф. Решетнёва Материалы научно-методической конференции «Современное образование: развитие технологий и содержания высшего профессионального образования как условие повышения качества подготовки выпускников». – Томск ТУСУР 4. Минин М.Г. Организация процесса подготовки бакалавров техники и технологии к проектно-конструкторской деятельности / М.Г. Минин, А.А. Захарова, И.А. Сафьянников, Е.В. Вехтер // Высшее образование в России. – №5. – 2013. Минин М. Г. Захарова А. А. Сафьянников И. А. Вехтер Е. В. Организация процесса подготовки бакалавров техники и технологии к проектно-конструкторской деятельности Высшее образование в России 2013 №5 5. Приказ Минобрнауки №1657 от 18 мая 2011 г. Приказ Минобрнауки №1657 от 18 мая 2011 г