978-5-9500768-2-4 10.21661/a-423 Развитие современного образования: от теории к практике

В сборнике представлены материалы участников II Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам развития современного образования. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Петрова Марина Геннадьевна mpetrova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Руссков Станислав Пименович Развитие современного образования: от теории к практике Modern education development: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 © 2017 Аль Мохаммедави Х. 2017 Аль Мохаммедави Х. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 463804 Концептуальные основы развития художественного творчества обучающихся в начальной школе России Аль Мохаммедави Хайтам Саад Хасан detkina.tatyana@bk.ru ФГБОУ ВО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» Россия 126 133

в статье рассмотрена проблема обучения художественному творчеству в российских школах. Автором также представлены эстетические традиции художественного образования в России.

 обучение начальная школа художественное творчество педагогическая концепция философско-мировоззренческий уровень теоретико-педагогический уровень инструментально-технологический уровень References 1. Анчуков С.В. Многоуровневая подготовка педагога изобразительного и декоративно-прикладного искусства: Монография: В 2 ч. Ч. 1. Пролегомены к многоуровневой подготовке педагога пространственно-пластических искусств / С.В. Анчуков. – СПб.: Ризограф НОУ «Экспресс», 2005. – 152 с. Анчуков С. В. Многоуровневая подготовка педагога изобразительного и декоративно-прикладного искусства: Монография: В 2 ч. Ч. 1. Пролегомены к многоуровневой подготовке педагога пространственно-пластических искусств СПб. Ризограф НОУ «Экспресс» 2. Белякова Е.Г. Опыт реализации идей ценностно-смыслового подхода в практике образовательного процесса / Е.Г. Белякова // Вестник Тюменского государственного университета. – 2008. – №5. – С. 42–51. Белякова Е. Г. Опыт реализации идей ценностно-смыслового подхода в практике образовательного процесса Вестник Тюменского государственного университета 2008 №5 42 51 3. Борев Ю.Б. Эстетика / Ю.Б. Борев. – М., 2002. Борев Ю. Б. Эстетика М. 4. Вартанова О. Основы живописи: полный курс живописи и рисунка / О. Вартанова. – М., 1994. Вартанова О. Основы живописи: полный курс живописи и рисунка М. 5. Волков Н.Н. Мысли об искусстве / Н.Н. Волков. – М.: Советский художник, 1973. Волков Н. Н. Мысли об искусстве М. Советский художник 6. Закирова А.Ф. Педагогическая герменевтика: монография / А.Ф. Закирова. – М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 2006. – 328 с. Закирова А. Ф. Педагогическая герменевтика: монография М. Издательский Дом Шалвы Амонашвили 7. Кенесарина Ж.С. Освоение закономерностей живописного изображения как основа художественного мастерства будущего художника-педагога: Автореф. дис. … канд. пед. наук / Ж.С. Кенесарина. – М., 1999. Кенесарина Ж. С. Освоение закономерностей живописного изображения как основа художественного мастерства будущего художника-педагога: Автореф. дис М. 8. Коробко Г.Ю. Профессиональная подготовка художников-педагогов в условиях вариативных форм и средств изобразительной деятельности: Дис. … канд. пед. наук / Г.Ю. Коробко. – Краснодар, 2006. – 193 с. Коробко Г. Ю. Профессиональная подготовка художников-педагогов в условиях вариативных форм и средств изобразительной деятельности: Дис Краснодар 9. Лукин Н.Н. Обоснование системы методов формирования восприятия цвета в процессе преподавания живописи (при подготовке художника-педагога): Дис. … канд. пед. наук / Н.Н. Лукин. – М., 1983. Лукин Н. Н. Обоснование системы методов формирования восприятия цвета в процессе преподавания живописи (при подготовке художника-педагога): Дис М. 10. Михаленко Л.Б. Формирование художественно-педагогических способностей в процессе подготовки учителей изобразительного искусства в пединститутах: Автореф. дис. … канд. пед. наук / Л.Б. Михаленко. – М., 1984. – 17 с. Михаленко Л. Б. Формирование художественно-педагогических способностей в процессе подготовки учителей изобразительного искусства в пединститутах: Автореф. дис М. 11. Ростовцев Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства / Н.Н. Ростовцев. – М.: Просвещение, 1980. – 63 с. Ростовцев Н. Н. Методика преподавания изобразительного искусства М. Просвещение 12. Хуторской А.В. Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного обучения / А.В. Хуторской. – М.: Изд-во МГУ, 2003. – 415 с. Хуторской А. В. Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного обучения М. Изд-во МГУ 13. Цзюй Чжаочунь. Дидактические основы обучения студентов изобразительному искусству в системе высшего художественно-педагогического образования России и Китая / Цзюй Чжаочунь // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №1. Цзюй Чжаочунь. Дидактические основы обучения студентов изобразительному искусству в системе высшего художественно-педагогического образования России и Китая Современные проблемы науки и образования 2014 №1 14. Цзюй Чжаочунь. Концептуальные основы обучения изобразительному искусству студентов педагогических вузов Китая / Цзюй Чжаочунь // Известия ВГПУ. Сер. Педагогические науки. – №10(85). – С. 126–129. Цзюй Чжаочунь. Концептуальные основы обучения изобразительному искусству студентов педагогических вузов Китая Известия ВГПУ. Сер. Педагогические науки №10(85) 126 129 15. Яковлев Е.В. Педагогическая концепция: методологические аспекты построения / Е.В. Яковлев, Н.О. Яковлева. – М.: Гуманит. изд. центр «Владос», 2006. – 239 с. Яковлев Е. В. Яковлева Н. О. Педагогическая концепция: методологические аспекты построения М. Гуманит. изд. центр «ВЛАДОС» 16. Цзюй Чжаочунь. Процесс обучения изобразительному искусству в системе высшего художественно-педагогического образования России и Китая [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://libed.ru/dissertatsiya/1045365–2-obucheniya-izobrazitelnomu-iskusstvu-sisteme-visshego-hudozhestvenno-pedagogicheskogo-obrazovaniya-rossii-kitaya.php (дата обращения: 21.08.2017). Цзюй Чжаочунь. Процесс обучения изобразительному искусству в системе высшего художественно-педагогического образования России и Китая http://libed.ru/dissertatsiya/1045365–2-obucheniya-izobrazitelnomu-iskusstvu-sisteme-visshego-hudozhestvenno-pedagogicheskogo-obrazovaniya-rossii-kitaya.php