978-5-9500768-3-1 10.21661/a-424 Научные исследования: теория, методика и практика

В сборнике представлены статьи участников II Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Кузнецова Евгения Витальевна op6@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Дадян Эдуард Григорьевич Научные исследования: теория, методика и практика Scientific studies: theory, methodology and practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 Copyright © Казнадеева О. В., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 463823 Проблемы развития познавательной активности у детей с СДВГ и один из путей их решения Казнадеева Олеся Владимировна kaznadeeva.olesya@mail.ru МБДОУ «Д/С №52» Россия 73 79

статья посвящена проблеме развития познавательной активности у детей с СДВГ. В работе говорится, что при совместной работе медиков, психологов и педагогов можно достигнуть эффективных результатов коррекции синдрома дефицита внимания. Для коррекции проявлений гиперактивности у детей можно использовать различные средства, одним из них могут быть игровые упражнения. Этот метод автор и рассматривает в статье.

 коррекция игровые упражнения СДВГ синдром References 1. Брязгунов И.П. Непоседливый ребёнок, или всё о гиперактивных детях / И.П. Брязгунов, Е.В. Касатикова. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. – 96 с. Брязгунов И. П. Касатикова Е. В. Непоседливый ребёнок, или всё о гиперактивных детях М. Изд-во Института Психотерапии 2. Брязгунов И.П. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у детей (вопросы эпидемиологии, этиологии, диагностики, лечения, профилактики и прогноза) / И.П. Брязгунов, В.Р. Кучма. – М., 1994. – 43 с. Брязгунов И. П. Кучма В. Р. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у детей (вопросы эпидемиологии, этиологии, диагностики, лечения, профилактики и прогноза) М. 3. Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребёнка. – М.: Российское педагогическое агенство, 1997. – 191 с. Карабанова О. А. Игра в коррекции психического развития ребёнка М. Российское педагогическое агенство 4. Касатикова Е.Б. Характеристика детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью / Е.Б. Касатикова, И.П. Брязгунов // Педиатрия (Россия). – 2001. – №2. – С. 40–42. Касатикова Е. Б. Брязгунов И. П. Характеристика детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью Педиатрия (Россия) 2001 №2 40 42 5. Лютова Е.К. Шпаргалка для взрослых: психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми / Е.К. Лютова, Г.Б. Монина. – М.: Генезис, 2000. – 192 с. Лютова Е. К. Монина Г. Б. Шпаргалка для взрослых: психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми М. Генезис 6. Минаева В.М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры: Пособие для практических работников дошкольных учреждений. – М.: Аркти, 1999. – 48 с. Минаева В. М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры: Пособие для практических работников дошкольных учреждений М. Аркти 7. Сиротюк А.Л. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Диагностика, коррекция и практические рекомендации родителям и педагогам. – М.: ТЦ Сфера, 2002. – 128 с. Сиротюк А. Л. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Диагностика, коррекция и практические рекомендации родителям и педагогам М. ТЦ Сфера 8. Заваденко Н.Н. Гиперактивность и дефицит внимания в детском возрасте. – М.: Академия, 2005. – 256 с. Заваденко Н. Н. Гиперактивность и дефицит внимания в детском возрасте М. Академия 9. Заваденко Н.Н. Как понять ребёнка: дети с гиперактивностью и дефицитом внимания // Лечебная педагогика и психология. Приложение к журналу «Дефектология». – Вып. 5. – М.: Школа-Пресс, 2000. – 112 с. Заваденко Н. Н. Как понять ребёнка: дети с гиперактивностью и дефицитом внимания Лечебная педагогика и психология. Приложение к журналу «Дефектология» Вып. 5 М. Школа-Пресс 10. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция. – М., 1985. – 32 с. Кащенко В. П. Педагогическая коррекция М. 11. Лубовский В.И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей. – М.: Педагогика, 1989. – 104 с. Лубовский В. И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей М. Педагогика 12. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека. – М.: МГУ, 1969. – 504 с. Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека М. МГУ 13. Лютова Е.К. Шпаргалка для взрослых: психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми / Е.К. Лютова, Г.Б. Монина. – М.: Генезис, 2002. – 192 с. Лютова Е. К. Монина Г. Б. Шпаргалка для взрослых: психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми М. Генезис 14. Мастюкова Е.М. Ребёнок с отклонениями в развитии: ранняя диагностика и коррекция. – М., 1992. – 94 с. Мастюкова Е. М. Ребёнок с отклонениями в развитии М. 15. Монина Г.Н. Работа с детьми, имеющими СГДВ. – М., 1987. – 98 с. Монина Г. Н. Работа с детьми, имеющими СГДВ М. 16. Никанорова М.Ю. Синдром дефицита внимания и гиперактивности // Российский вестник перинатологии и педиатрии. – 2000. – №3. – 48 с. Никанорова М. Ю. Синдром дефицита внимания и гиперактивности Российский вестник перинатологии и педиатрии 2000 №3 17. Политика О.И. Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью. – СПб.: Речь, 2005. – 208 с. Политика О. И. Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью СПб. Речь 18. Савельева Г.М. Гипоксические перинатальные повреждения ЦНС и пути их снижения / Г.М. Савельева, Л.Г. Сичинава // Российский вестник перинатологии и педиатрии. – 1995. – №3. – 58 с. Савельева Г. М. Сичинава Л. Г. Гипоксические перинатальные повреждения ЦНС и пути их снижения Российский вестник перинатологии и педиатрии 1995 №3 19. Самсыгина Г.А. Гипоксическое поражение ЦНС у новорождённых детей: клиника, диагностика, лечение // Педиатрия. – 1996. – №5. – 90 с. Самсыгина Г. А. Гипоксическое поражение ЦНС у новорождённых детей: клиника, диагностика, лечение Педиатрия 1996 №5 20. Семаго Н.Я. Проблемные дети: основы диагностической и коррекционной работы психолога / Н.Я. Семаго, М.М. Семаго. – М.: Аркти, 2000. – 208 с. Семаго Н. Я. Семаго М. М. Проблемные дети: основы диагностической и коррекционной работы психолога М. Аркти 21. Сиротюк А.Л. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью. – М.: ТЦ Сфера, 2003. – 125 с. Сиротюк А. Л. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью М. ТЦ Сфера 22. Сиротюк А.Л. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Диагностика, коррекция и практические рекомендации родителям и педагогам. – М.: ТЦ Сфера, 2003. – 125 с. Сиротюк А. Л. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Диагностика, коррекция и практические рекомендации родителям и педагогам М. ТЦ Сфера 23. Тржесоглава З. Легкая дисфункция мозга в детском возрасте. – М.: Медицина, 1986. – 159 с. Тржесоглава З. Легкая дисфункция мозга в детском возрасте М. Медицина 24. Халецкая О.В. Минимальная дисфункция мозга в детском возрасте / О.В. Халецкая, В.Д. Трошин. – Н. Новгород, 1995. – 129 с. Халецкая О. В. Трошин В. Д. Минимальная дисфункция мозга в детском возрасте Новгород 25. Шевченко Ю.С. Онтогенетически – ориентированная психотерапия (методика ИНТЭКС): Практ. пособ. / Ю.С. Шевченко, В.П. Добридень. – М.: Российское психологическое общество, 1998. – 157 с. Шевченко Ю. С. Добридень В. П. Онтогенетически М. Российское психологическое общество 26. Шевченко Ю.С. Коррекция поведения детей с гиперактивностью и психопатоподобным синдромом. – С., 1997. – 58 с. Шевченко Ю. С. Коррекция поведения детей с гиперактивностью и психопатоподобным синдромом С.