Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Бурачевская Т. В., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.21661/r-463988 463988 Активизация речи посредством техник sand-play и sand-art Aktivizatsiia rechi posredstvom tekhnik sand-play i sand-art Бурачевская Тамара Владимировна Burachevskaia Tamara Vladimirovna t_burachevskaya@mail.ru МГУ «Центр инновационного обучения и развития «Логос» Беларусь Multi-field Humanitarian Institution "Center of Innovative Education and Development "LOGOS" Belarus

статья посвящена комплексному применению песочных технологий в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Описывается применение игр в песочнице, техник sand-art и sand-play, пескографии в коррекционно-развивающей работе. Такой взгляд будет интересен специалистам в области педагогики раннего детства, дефектологии, коррекционной педагогики, специальной психологии.

 дети раннего возраста арт-технологии sand-art песочные технологии sand-play References 1. Бурачевская О.В. Арт-технологии как средство развития пространственного восприятия и пространственных представлений у дошкольников с общим недоразвитием речи / О.В. Бурачевская // Инновационные педагогические технологии: Материалы II междунар. науч. конф. (г. Казань, май 2015 г.). – Казань: Бук, 2015. – С. 139–142. Бурачевская О. В. Арт-технологии как средство развития пространственного восприятия и пространственных представлений у дошкольников с общим недоразвитием речи Инновационные педагогические технологии 139 142 Казань Бук 2. Бурачевская О.В. Применение техники sand-art как элемента арт-технологий с целью повышения эффективности коррекционно-развивающего процесса / О.В. Бурачевская, Т.В. Бурачевская // Вопросы дошкольной педагогики. – 2017. – №2. – С. 143–146. Бурачевская О. В. Бурачевская Т. В. Применение техники sand-art как элемента арт-технологий с целью повышения эффективности коррекционно-развивающего процесса Вопросы дошкольной педагогики 2017 №2 143 146 3. Бурачевская О.В. Техника sand-play как элемент арт-технологий в работе с детьми с нарушениями речевого и интеллектуального развития / О.В. Бурачевская, Т.В. Бурачевская // Вопросы дошкольной педагогики. – 2017. – №2. – С. 141–143. Бурачевская О. В. Бурачевская Т. В. Техника sand-play как элемент арт-технологий в работе с детьми с нарушениями речевого и интеллектуального развития Вопросы дошкольной педагогики 2017 №2 141 143 4. Бурачевская О.В. Песочные арт-технологии в работе с детьми с особенностями психофизического развития / О.В. Бурачевская, Т.В. Бурачевская, Н.И. Бурачевская // Образование и воспитание. – 2017. – №2. – С. 57–61. Бурачевская О. В. Бурачевская Т. В. Бурачевская Н. И. Песочные арт-технологии в работе с детьми с особенностями психофизического развития Образование и воспитание 2017 №2 57 61