В сборнике представлены статьи участников III Международной научно–практической конференции, посвященные приоритетным направлениям развития науки и образования. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.
в статье исследуются понятия определенности и неопределенности, выражаемыми детерминативом «no». Целью исследования является описание данных словарных единиц и способов их квантификации, а также их употребления в речи как способа расширения средств количественной номинации языка.