978-5-6040208-6-9 10.21661/a-437 Научные исследования: теория, методика и практика Scientific studies: theory, methodology and practice

В сборнике представлены статьи участников III Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Кузнецова Евгения Витальевна Kuznetsova Evgeniia Vitalevna op6@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Бережная Светлана Викторовна Berezhnaya Svetlana Viktorovna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Ларионов Максим Викторович Larionov Maksim Viktorovich Научные исследования: теория, методика и практика Scientific studies: theory, methodology and practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 1 © 2017 Irina V. Daragan © 2017 Дараган И. В. 2017 Дараган И. В. Irina V. Daragan This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.21661/r-465733 465733 Особенности применения различных способов активизации мыслительной деятельности для повышения качества образовательного процесса Osobennosti primeneniia razlichnykh sposobov aktivizatsii myslitel'noi deiatel'nosti dlia povysheniia kachestva obrazovatel'nogo protsessa Дараган Ирина Владимировна Daragan Irina Vladimirovna iro4ka.id@gmail.com Филиал ГБПОУ АО «Астраханское художественное училище (техникум) им. П.А. Власова» в г. Ахтубинске Россия Filial GBPOU AO "Astrakhanskoe khudozhestvennoe uchilishche (tekhnikum) im. P.A. Vlasova" v g. Akhtubinske Russia 89 93

в статье представлена методическая разработка по формированию развития и применению у студентов художественного училища различных способов активизации мыслительной деятельности для повышения качества образовательного процесса.

 методы педагогический процесс закрепление знаний систематизация осмысление восприятие обобщение запоминание усвоение осознание приемы активизация творческой активности References Абдухаирова А.Т. Приемы активизации мыслительной деятельности // Педагогика. – 1998. – №8. Абдухаирова А. Т. Приемы активизации мыслительной деятельности Педагогика 1998 №8 Андреев А.В. Творческий подход к проверке домашнего задания // Педагогика. – 1999. – №6. Андреев А. В. Творческий подход к проверке домашнего задания Педагогика 1999 №6 Голуб Б.П. Средства активизации мыслительной деятельности учащихся // Педагогика. – 1998. – №3. Голуб Б. П. Средства активизации мыслительной деятельности учащихся Педагогика 1998 №3 Желзовский Т.И. Опыт развития познавательной деятельности учащихся / Т.И. Желзовский, А.Г. Вяткин // Педагогика. – 1993. – №1. Желзовский Т. И. Вяткин А. Г. Опыт развития познавательной деятельности учащихся Педагогика 1993 №1 Истомина Н.Б. Активизация учащихся на уроках математики в начальных классах. – М., 1985. Истомина Н. Б. Активизация учащихся на уроках математики в начальных классах М. Кацубинская Л.А. Организация познавательной деятельности // Педагогика. – 1990. – №8. Кацубинская Л. А. Организация познавательной деятельности Педагогика 1990 №8 Коротаева Е.В. Уровни мыслительной активности // Народное образование. – 1995. – №10. Коротаева Е. В. Уровни мыслительной активности Народное образование 1995 №10 Кулыгина А.Н. Активизация обучения: сущность и содержание // Педагогика. – 1994. – №1. Кулыгина А. Н. Активизация обучения: сущность и содержание Педагогика 1994 №1 Ряболин Н. Познавательная активность учащихся на занятиях // Педагогика. – 1996. – №3. Ряболин Н. Познавательная активность учащихся на занятиях Педагогика 1996 №3 Познавательные задачи в обучении русского языка // Русский язык в школе. – 2000. – №3. Познавательные задачи в обучении русского языка Русский язык в школе 2000 №3