978-5-6040208-6-9 10.21661/a-437 Научные исследования: теория, методика и практика

В сборнике представлены статьи участников III Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Кузнецова Евгения Витальевна op6@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Дадян Эдуард Григорьевич Ларионов Максим Викторович Научные исследования: теория, методика и практика Scientific studies: theory, methodology and practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 1 Copyright © Евстигнеев Б. Н., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 466010 Актуальные проблемы в преподавании дисциплины «Физическая культура» в высшей школе Евстигнеев Борис Николаевич evstigneev1937@mail.ru ФГБОУ ВО «Северо-Западный государственный медицинский университет им. И.И. Мечникова» Минздрава России Россия 101 103

очевидно то, что эффективным средством решения многих проблем выступает физическое воспитание. Особенность ФГОС ВО 3+ состоит в том, что он разрабатывался на основе компетентностного подхода. В связи с этим у преподавателей кафедр физической культуры выявлены некоторые проблемы в их деятельности. В статье рассмотрены стоящие перед преподавателями вопросы и определены направления их решения.

 преподаватель физическая культура новый образовательный стандарт References Давиденко Д.Н. Структура и основные особенности труда преподавателя кафедры физического воспитания высшей школы / Д.Н. Давиденко, В.И. Григорьев, К.Дж. Кил // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2011. – №2 (72). – С. 71–75. Давиденко Д. Н. Григорьев В. И. Кил К. Дж. Структура и основные особенности труда преподавателя кафедры физического воспитания высшей школы Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 2011 №2 (72) 71 75 Стародубцев М.П. Выявление роли преподавателя в формировании у студентов мотивации к занятиям физической культурой и спортом // VI международная научно-практическая конференция: «Психология и педагогика в XXI веке. Очерки научного развития». – Новосибирск, 2014. Стародубцев М. П. Выявление роли преподавателя в формировании у студентов мотивации к занятиям физической культурой и спортом VI международная научно-практическая конференция: «Психология и педагогика в XXI веке. Очерки научного развития» Новосибирск Стародубцев М.П. Мотивационно-потребностный подход в повышении эффективности физкультурно-спортивной деятельности студентов / М.П. Стародубцев, О.М. Стародубцева, В.Л. Татаренцев // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2015. – №3 (121). – С. 239–245. Стародубцев М. П. Стародубцева О. М. Татаренцев В. Л. Мотивационно-потребностный подход в повышении эффективности физкультурно-спортивной деятельности студентов Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта 2015 №3 (121) 239 245 Стародубцев М.П. Развитие мотивации преподавателей физической культуры к совершенствованию педагогической деятельности // VII международная научно-практическая конференция: «Психология и педагогика в XXI веке. Очерки научного развития». – Новосибирск, 2014. Стародубцев М. П. Развитие мотивации преподавателей физической культуры к совершенствованию педагогической деятельности VII международная научно-практическая конференция: «Психология и педагогика в XXI веке. Очерки научного развития» Новосибирск Стародубцев М.П. Роль занятий физическими упражнениями в укреплении и сохранении здоровья студенческой молодежи // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2014. – №36. – С. 301–305. Стародубцев М. П. Роль занятий физическими упражнениями в укреплении и сохранении здоровья студенческой молодежи Психология и педагогика 2014 №36 301 305 Стародубцев М.П. Современные педагогические технологии: сущность, классификация, условия реализации // Актуальные вопросы психологии, педагогики и образования: Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. – 2015. – С. 144–147. Стародубцев М. П. Современные педагогические технологии: сущность, классификация, условия реализации Актуальные вопросы психологии, педагогики и образования 2015 Стародубцев М.П. Физическая культура как фактор комплексного воздействия на формирование здорового образа жизни военнослужащего // Современная педагогика: теория, методика, практика. Сборник материалов международной научной конференции / Под ред. Д.Ю. Ануфриевой. – 2014. – С. 86–92. Стародубцев М. П. Физическая культура как фактор комплексного воздействия на формирование здорового образа жизни военнослужащего Современная педагогика: теория, методика, практика 2014 Стародубцева О.М. Воспитание профессионального правосознания деятельности будущего офицера внутренних войск и требования, предъявляемые к его личности // Проблемы и перспективы развития образования в России. – 2014. – №27. – С. 119–124. Стародубцева О. М. Воспитание профессионального правосознания деятельности будущего офицера внутренних войск и требования, предъявляемые к его личности Проблемы и перспективы развития образования в России 2014 №27 119 124 Стародубцева О.М. Методология и методы профессиональной психологии и педагогики // Перспективы развития научных исследований в XXI веке: Сборник материалов 4-й международной научно-практической конференции. – 2014. – С. 210–216. Стародубцева О. М. Методология и методы профессиональной психологии и педагогики Перспективы развития научных исследований в XXI веке 2014 Стародубцева О.М. Уровни развития и закономерности формирования физической культуры личности // Проблемы и перспективы развития образования в России. – 2015. – №33. – С. 99–105. Стародубцева О. М. Уровни развития и закономерности формирования физической культуры личности Проблемы и перспективы развития образования в России 2015 №33 99 105 Татаренцев В.Л. Пути формирования сознания естественной необходимости физкультурно-спортивных занятий / В.Л. Татаренцев, О.М. Стародубцева // Актуальные вопросы психологии, педагогики и образования. Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. – 2015. – С. 91–93. Татаренцев В. Л. Стародубцева О. М. Пути формирования сознания естественной необходимости физкультурно-спортивных занятий Актуальные вопросы психологии, педагогики и образования. Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции 2015 Стародубцев М.П. Анализ мотивов, определяющих направленность занятий физическими упражнениями у студентов / М.П. Стародубцев, Т.А. Иваненко // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2016. – №11 (141). – С. 208–211. Стародубцев М. П. Иваненко Т. А. Анализ мотивов, определяющих направленность занятий физическими упражнениями у студентов Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта 2016 №11 (141) 208 211 Татаруч Р. Уровень мотивации в обучении юных спортсменов / Р. Татаруч, В.Ф. Костюченко // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2011. – №6 (76). – С. 159–164. Татаруч Р. Костюченко В. Ф. Уровень мотивации в обучении юных спортсменов Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 2011 №6 (76) 159 164 Иваненко А.В. Развитие физической культуры студентов на современном этапе // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. – 2017. – №2. – С. 33–35. Иваненко А. В. Развитие физической культуры студентов на современном этапе Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки 2017 №2 33 35 Иваненко А.В. Педагогические условия творческого роста преподавателя // Фундаментальная наука и технологии – перспективные разработки: Материалы XIII международной научно-практической конференции. Н.-и. ц. «Академический». North Charleston, SC, USA, 2017. – С. 58–65. Иваненко А. В. Педагогические условия творческого роста преподавателя Фундаментальная наука и технологии - перспективные разработки 58 65 USA Иваненко А.В. Педагогическая модель физического воспитания студентов вузов с применением нормирования тренировочной нагрузки / А.В. Иваненко, О.М. Стародубцева, М.И. Соколов // Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики: Сборник материалов V Международной научно-практической конференции. – Чебоксары: Интерактив плюс, 2015. – С. 143–145. Иваненко А. В. Стародубцева О. М. Соколов М. И. Педагогическая модель физического воспитания студентов вузов с применением нормирования тренировочной нагрузки Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики 143 145 Чебоксары Интерактив плюс