978-5-6040208-8-3 10.21661/a-438 Воспитание и обучение: теория, методика и практика

В сборнике представлены материалы участников XI Международной научно–практической конференции, посвященные вопросам воспитания и обучения. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Петрова Марина Геннадьевна mpetrova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Краснова Светлана Гурьевна Кутанова Рано Алымбековна Петкова Искра Цанкова Воспитание и обучение: теория, методика и практика Upbringing and education: theory, methods and practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 © 2017 Дядяшева Г. И., Галкина С. В., Скоробогатых О. А., Захарова О. Д. 2017 Дядяшева Г. И., Галкина С. В., Скоробогатых О. А., Захарова О. Д. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 466089 Применение здоровьесберегающих технологий в образовательной деятельности ДОУ по развитию речи Дядяшева Галина Ивановна dyadyashevag@mail.ru Галкина Светлана Викторовна galk70@yandex.ru Скоробогатых Олеся Алексеевна lady.skoro81@mail.ru Захарова Ольга Дмитриевна МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» Россия 132 135

по мнению авторов, здоровьесберегающая технология – это целостная система воспитательно-оздоровительных мероприятий, которые осуществляются в процессе взаимодействия ребенка и педагога, ребенка и родителей, в целях сохранения и укрепления здоровья ребенка.

 деятельность развитие речи здоровьесберегающая технология References Волошина Л. Организация здоровьесберегающего пространства / Л. Волошина // Дошкольное воспитание. – 2004. – №5. – С. 34. Волошина Л. Организация здоровьесберегающего пространства Дошкольное воспитание 2004 №5 Зедгенидзе В.Я. Формирование здоровья ребенка / В.Я. Зедгенидзе // Современный детский сад. – 2007. – №1. – С. 25–30. Зедгенидзе В. Я. Формирование здоровья ребенка Современный детский сад 2007 №1 25 30 Кудрявцев В.Т. Инновационное дошкольное образование: опыт, проблемы и стратегия развития // Дошкольное воспитание. – 2010. – №12. – С. 92–100. Кудрявцев В. Т. Инновационное дошкольное образование: опыт, проблемы и стратегия развития Дошкольное воспитание 2010 №12 92 100 Новые здоровьесберегающие технологии в образовании и воспитании детей / С. Чубарова, Г. Козловская, В. Еремеева // Развитие личности. – 2008. – 236 с. Чубарова С. Козловская Г. Еремеева В. Новые здоровьесберегающие технологии в образовании и воспитании детей Развитие личности 2008 236 с Сивцова А.М. Использование здоровьесберегающих педагогических технологий в дошкольных образовательных учреждениях / А.М. Сивцова // Методист. – 2007. – 345 с. Сивцова А. М. Использование здоровьесберегающих педагогических технологий в дошкольных образовательных учреждениях Методист 2007 345 с Кириченко М. А. Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2013/10/20/zdorovesberegayushchie-tekhnologii-v-doshkolnom (дата обращения: 22.11.2017). Кириченко М. А. Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2013/10/20/zdorovesberegayushchie-tekhnologii-v-doshkolnom