978-5-6040559-2-2 10.21661/a-451 Дошкольное образование: опыт и перспективы развития

В сборнике представлены материалы участников III Всероссийской научно–практической конференции, отражающие современное состояние и проблемы дошкольного образования. В сборнике приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Толкушкина Наталья Константиновна ntolkushkina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Бакланова Татьяна Ивановна Ефремов Александр Юрьевич Краснова Светлана Гурьевна Дошкольное образование: опыт и перспективы развития Preschool education: experience, questions and future development 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2018 © 2017 Лямукова А. В. 2017 Лямукова А. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 466563 Особенности социального развития детей дошкольного возраста Лямукова Алевтина Виталиевна irinalok1997@mail.ru МБДОУ «Д/С №11 «Ручеек» Россия 10 12

в статье представлены особенности социального развития детей. Раскрывается содержание работы по данному направлению. Автор приходит к выводу, что социальное развитие дошкольников происходит только в совместной деятельности и общении с другими людьми.

 дети социализация общение развитие социальное развитие References Артемова Л. Формирование социальной активности // Дошкольное воспитание. – 1997. – №4. Артемова Л. Формирование социальной активности Дошкольное воспитание 1997 4 Ермолаева М. Психологические методы развития навыков общения и эмоциональных состояний дошкольников // Дошкольное воспитание. – 1995. – №9. Ермолаева М. Психологические методы развития навыков общения и эмоциональных состояний дошкольников Дошкольное воспитание 1995 9 Островская Л. Мы и наши дети //Дошкольное воспитание. – 1983. – №8. Островская Л. Мы и наши дети Дошкольное воспитание 1983 8 Программа социально-эмоционального развития дошкольников / Сост. О.Л. Князева. – М.,2003. Князева О. Л. Программа социально-эмоционального развития дошкольников М. Реккаро А. О развитии социальной чуткости в разновозрастной группе детского сада // Дошкольное воспитание. – 1989. – №8. Реккаро А. О развитии социальной чуткости в разновозрастной группе детского сада Дошкольное воспитание 1989 8 Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. Рубинштейн С. Л. Принципы и пути развития психологии Смирнова Е. Влияние педагогических установок взрослых на психическое развитие детей // Дошкольное воспитание. – 1997. – №6. Смирнова Е. Влияние педагогических установок взрослых на психическое развитие детей Дошкольное воспитание 1997 6 Мащенко Н.В. Программа дополнительного образования социально-педагогической направленности по социально-эмоциональному развитию детей дошкольного возраста [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2017/01/31/programma-dopolnitelnogo-obrazovaniya-sotsialno-pedagogicheskoy (дата обращения: 01.12.2017). Мащенко Н. В. Программа дополнительного образования социально-педагогической направленности по социально-эмоциональному развитию детей дошкольного возраста https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2017/01/31/programma-dopolnitelnogo-obrazovaniya-sotsialno-pedagogicheskoy