978-5-6040859-2-9 10.21661/a-526 Новое слово в науке: стратегии развития

В сборнике представлены материалы участников IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Толкушкина Наталья Константиновна ntolkushkina@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Бекназаров Рахым Агибаевич Дадян Эдуард Григорьевич Мейманов Бактыбек Каттоевич Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2018 © 2018 Павлов А. К. 2018 Павлов А. К. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 466640 Краткое философско-педагогическое обоснование компетентностно-ориентированной педагогики Павлов Александр Константинович pawlov.aleks@yandex.ru НИО АНИУ ИДСНИА «МАПИ» им.академика А.К. Павлова Россия 78 80

в данной научной статье дается краткое обоснование основных категорий компетентностно-ориентированной педагогики, а именно воспитания и образования с философско-педагогических позиций.

 образование воспитание время гносеология антропология онтология аксиология пространство национальный компонент филососко-педагогическая позиция компетентностно-ориентированная педагогика конкретно-исторический компонент процесс становления личности передача культурных ценностей References Айсмонтас Б.Б. Теория обучения: Схемы и тесты. – Москва. – 2002. Айсмонтас Б. Б. Теория обучения: Схемы и тесты Аникеева Н.П. Учителю о психологическом климате в коллективе. – Москва. – 1983. Аникеева Н. П. Учителю о психологическом климате в коллективе Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – Москва. – 1986. Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание Большой психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещеряковой. – М.; СПб. – 2004. Зинченко В. П. Мещеряковой Б. Г. Большой психологический словарь М.; Бочкарев В.И. Директору школы о самоуправлении. – М. – 2001. Бочкарев В. И. Директору школы о самоуправлении Бычков А.В. Метод проектов в современной школе. – М. – 2000. Бычков А. В. Метод проектов в современной школе Газман О.С. Гуманизация воспитания в современных условиях. – М. – 1995. Газман О. С. Гуманизация воспитания в современных условиях Гамезо М.В. Атлас по психологии. / М.В. Гамезо, И.А. Домашенко – М. – 1986. Гамезо М. В. Домашенко И. А. Атлас по психологии Зубов Н. К. Как руководить педагогами. – М. – 2003. Зубов Н. К. Как руководить педагогами Коджаспирова Г.М. История образования и педагогической мысли: Таблицы, схемы, опорные конспекты. – М. – 2003. Коджаспирова Г. М. История образования и педагогической мысли: Таблицы, схемы, опорные конспекты Коджаспирова Г.М. Культура профессионального самообразования педагога. – М. – 1994. Коджаспирова Г. М. Культура профессионального самообразования педагога Коджаспирова Г.М. Педагогика: Учебник. – М. – 2004. Коджаспирова Г. М. Педагогика: Учебник Коджаспирова Г.М. Словарь по педагогике: Междис¬циплинарный. / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров – М. – Ростов-на-Д. – 2005. Коджаспирова Г. М. Коджаспиров А. Ю. Словарь по педагогике: Междис¬циплинарный Коджаспирова Г.М. Технические средства обучения и мето¬дика их использования / Г.М. Коджаспирова, К.В. Петров – М. – 2005. Коджаспирова Г. М. Петров К. В. Технические средства обучения и мето¬дика их использования Конвенция о правах ребенка и законодательство Российской Феде-рации. – М. – 1998. Конвенция о правах ребенка и законодательство Российской Феде-рации Краевский В.В. Общие основы педагогики. – М. – 2003. Краевский В. В. Общие основы педагогики Краткий психологический словарь / Ред.-сост. Л.А. Карпенко. – Ро-стов-на-Д. – 1998. Карпенко Л. А. Краткий психологический словарь Лизинский В.М. О методической работе в школе. – М. – 2002. Лизинский В. М. О методической работе в школе Международная защита прав и свобод человека: Сб. документов. – М. – 1990. Международная защита прав и свобод человека: Сб. документов Педагогический энциклопедический словарь. – М. – 2002. Педагогический энциклопедический словарь Положение детей в мире. – Нью-Йорк – 1991. Положение детей в мире Полонский В.М. Словарь по образованию и педагогике. – М. – 2004. Полонский В. М. Словарь по образованию и педагогике Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М. – 1998. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. М Семейное воспитание: Краткий словарь / Сост. И.В. Гребенников и Л.В. Ковинько – М. – 1990. Семейное воспитание: Краткий словарь Синягина Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений. – М. – 2001. Синягина Н. Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений Ситаров В.А. Дидактика. – М. – 2002. Ситаров В. А. Дидактика Сластёнин В.А. и др. Педагогика. – М. – 2003. Сластёнин В. А. и др. Педагогика Фридман Л.М. Психологический справочник учителя. / Л.М. Фрид-ман, И.Ю. Кулагина – М. – 1991. Фридман Л. М. Кулагина И. Ю. Психологический справочник учителя