978-5-6040397-8-6 10.21661/a-452 Приоритетные направления развития образования и науки

В сборнике представлены статьи участников IV Международной научно–практической конференции, посвященные приоритетным направлениям развития науки и образования. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Кузнецова Евгения Витальевна op6@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Мейманов Бактыбек Каттоевич Абрамова Людмила Алексеевна Иваницкий Александр Юрьевич Приоритетные направления развития образования и науки Priority directions of science and education development 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2018 © 2017 Векличева Е. В. 2017 Векличева Е. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 467786 Информационные технологии в процессе обучения английскому языку Векличева Евгения Владиславовна veklichevaevgeniya@mail.ru Трутнев Алексей Юрьевич Научный руководитель ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» Россия 69 71

в данной статье рассматривается процесс обучения английскому языку в современной школе в условиях подготовки школьников в быстро меняющемся информационном обществе. В статье приведены примеры использования современных информационных технологий на уроках английского языка, а также отмечены неоспоримые преимущества их использования для обучающихся. Рассмотрены наиболее распространенные в обучении школьников компьютерные технологии. Проанализированы современные методы в обучении английскому языку.

 информационные технологии мотивация обучение компьютерные технологии индивидуальный подход межпредметные связи английский язык современные технологии обучения References Донцов Д. Английский на компьютере. Изучаем, переводим, говорим / Д. Донцов. – М., 2007. Донцов Д. Английский на компьютере. Изучаем, переводим, говорим М. Дронов В.В. Психологические и методические основы обучения иностранным языкам детей младшего возраста / В.В. Дронов // Иностранные языки школе. – 1985. – №4. Дронов В. В. Психологические и методические основы обучения иностранным языкам детей младшего возраста Иностранные языки школе 1985 4 Карамышева Т.В. Изучение иностранных языков с помощью компьютера: в вопросах и ответах / Т.В. Карамышева. – СПб., 2000. – С. 191. Карамышева Т. В. Изучение иностранных языков с помощью компьютера: в вопросах и ответах СПб. Ладыженская Т.А. Общеучебные умения и речевая деятельность школьника / Т.А. Ладыженская // Советская педагогика. – 1981. – №8. Ладыженская Т. А. Общеучебные умения и речевая деятельность школьника Советская педагогика 1981 8 Полтавец Ю.Н. Компьютерные технологии в процессе обучения иностранному языку / Ю.Н. Полтавец, А.Ю. Трутнев // Образование и педагогические науки в XXI веке: актуальные вопросы, достижения и инновации: Сборник статей победителей Международной научно-практической конференции / Под общ. ред. Г.Ю. Гуляева. – 2017. – С. 219–224. Полтавец Ю. Н. Трутнев А. Ю. Компьютерные технологии в процессе обучения иностранному языку Образование и педагогические науки в XXI веке: актуальные вопросы, достижения и инновации 2017 219 224 Потапова Р.К. Новые информационные технологии и филология / Р.К. Потапова. – СПБ., 2004. Потапова Р. К. Новые информационные технологии и филология СПб. Сидоренко А.Ф. Использование компьютерных программ на уроках английского языка / А.Ф. Сидоренко // ИЯШ. – 2002. – №2. – С. 41–43. Сидоренко А. Ф. Использование компьютерных программ на уроках английского языка ИЯШ 2002 2 41 43 Сысоев Л.В. Язык и культура: в поисках нового направления в преподавании культуры страны изучаемого языка / Л.В. Сысоев // Иностранные языки в школе. – 2001. – №4. Сысоев Л. В. Язык и культура: в поисках нового направления в преподавании культуры страны изучаемого языка Иностранные языки в школе 2001 4 Телицина Т. Н. Использование компьютерных программ на уроках английского языка / Т.Н. Телицина, А.Ф. Сидоренко // ИЯШ. – 2002. – №2. Телицина Т. Н. Сидоренко А. Ф. Использование компьютерных программ на уроках английского языка ИЯШ 2002 2 Трутнев А.Ю. Информационные технологии при обучении иностранному языку в университете: Монография / А.Ю. Трутнев. – LAP LAMBERT Academic Publishing, Saarbrücken. – 2016. – 148 c. Трутнев А. Ю. Информационные технологии при обучении иностранному языку в университете Ушакова С.В. Компьютер на уроках английского языка / С.В. Ушакова // ИЯШ – 1997. – №5. – С. 40–44. Ушакова С. В. Компьютер на уроках английского языка ИЯШ 1997 5 40 44 Первухина М.Н. Использование ИКТ на уроках английского языка [Электронный ресурс]. – Режим доступаhttps://урок.рф/blogs/tema_ispolzovanie_ikt_na_urokah_anglijskogo_yazika_181218.html Первухина М. Н. Использование ИКТ на уроках английского языка Самсонова Н. Н. Использование современных информационных технологий на уроках английского языка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://pedsovet.su/publ/164–1-0–2901 (дата обращения: 25.12.2017). Самсонова Н. Н. Использование современных информационных технологий на уроках английского языка http://pedsovet.su/publ/164–1-0–2901