978-5-6040559-3-9 10.21661/a-469 Научное сообщество студентов

В сборнике представлены материалы участников XVI Международной студенческой научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. Приведены результаты оригинальных научных разработок и учебно-методические пособия с участием студентов высшего и среднего профессионального образования, а также магистрантов.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Абрамова Людмила Алексеевна Гринченко Виталий Анатольевич Иваницкий Александр Юрьевич Научное сообщество студентов Scientific community of students 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2018 © 2017 Скобликова М. А. 2017 Скобликова М. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 467993 Описание дидактических материалов «Программирование и конструирование с цифровой лабораторией школьника TETRA» Скобликова Мария Александровна mariaskoblikova@gmail.com Педагогический институт ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» Россия 72 76

в данной статье рассматривается пример дидактических материалов по основам программирования и конструирования c цифровой лабораторией школьника TETRA. Авторы приходят к выводу, что разработанные дидактические материалы по использованию цифровой лаборатории школьника TETRA позволят ученикам почувствовать себя юными инженерами, помогут им понять принципы работы простых механизмов, с которыми мы сталкиваемся в повседневной жизни, а также перейти к изучению более сложной, требующей от учащихся знаний в области основ программирования и конструирования, среды программирования.

 конструирование программирование TETRA цифровая лаборатория References Копосов Д.Г. Микроконтроллеры – основа цифровых устройств / Д.Г. Копосов. – М.: Амперка, 2015. – 122 с. Копосов Д. Г. Микроконтроллеры – основа цифровых устройств М. Амперка Кузьмин С.В. Особенности преподавания курса внеурочной деятельности «Основы программирования микроконтроллеров» в общеобразовательной школе / С.В. Кузьмин // Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 23 июля 2017 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017. – С. 141–147. Кузьмин С. В. Особенности преподавания курса внеурочной деятельности «Основы программирования микроконтроллеров» в общеобразовательной школе Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии 141 147 Чебоксары ЦНС «Интерактив плюс» Самарина А.Е. Возможности конструктора «Scratchduino» для обеспечения занятий по робототехнике на разных ступенях школы / А.Е. Самарина // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – №10 (октябрь) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/v/vozmozhnosti-konstruktora-scratchduino-dlya-obespecheniya-zanyatiy-po-robototehnike-na-raznyh-stupenyah-shkoly (дата обращения: 13.12.2017). Самарина А. Е. Возможности конструктора «Scratchduino» для обеспечения занятий по робототехнике на разных ступенях школы Научно-методический электронный журнал «Концепт» 2016 10 (октябрь) https://cyberleninka.ru/article/v/vozmozhnosti-konstruktora-scratchduino-dlya-obespecheniya-zanyatiy-po-robototehnike-na-raznyh-stupenyah-shkoly Четина В.В. Особенности внедрения робототехники в образовательный процесс / В.В. Четина // Наука и перспективы. – 2017. – №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: nip.esrae.ru/ru/14–109 (дата обращения: 13.12.2017). Четина В. В. Особенности внедрения робототехники в образовательный процесс Наука и перспективы 2017 2 nip.esrae.ru/ru/14–109