Модернизация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении Modernization of educational and upbringing process in preschool educational institution Модернизация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении Modernization of educational and upbringing process in preschool educational institution 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Даутова Р. А., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 468149 Проект на тему «Математика в спортивном зале» Proekt na temu "Matematika v sportivnom zale" Даутова Рагида Асраровна Dautova Ragida Asrarovna ragida.dautova@mail.ru МБОУ СОШ с. Красная Горка Россия MBOU SOSh s. Krasnaia Gorka Russia

постоянно возрастающие требования к уровню интеллектуального развития, необходимость усвоения большого количества информации в условиях острого дефицита времени ведут поиску новых форм организации образовательной работы. Интеграция двигательной и интеллектуальной деятельности способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций, формирует настойчивость, терпение, творческий потенциал, что необходимо будущему школьнику. По мнению психологов, в игре у ребенка на пределе работают память, мышление, восприятие, поэтому при организации проекта автор использовал игровую форму. Ребенок в процессе игровых действий больше запоминает, быстрее бегает, чем в ситуации учебного задания.

 интеграция физическая культура подвижные игры физические упражнения математическое развитие References Арапова-Пискарева Н.А Формирование элементарных математических представлений в детском саду. – М: Мозаика-синтез, 2009. Арапова-Пискарева Н. А. Формирование элементарных математических представлений в детском саду М Мозаика-Синтез Петерсон Л.Г. Раз ступенька, два ступенька… / Л.Г. Петерсон, Н.П. Холина. – М.: Баланс, 2001. Петерсон Л. Г. Холина Н. П. Раз ступенька, два ступенька… М. Баланс Ярлыкова О.В. Развитие умственных способностей младших школьников на уроках физической культуры / О.В. Ярлыкова, М.С. Таланова // Таврический научный обозреватель. – январь, 2016. – №1. Ярлыкова О. В. Таланова М. С. Развитие умственных способностей младших школьников на уроках физической культуры Таврический научный обозреватель 2016 январь, Яфаева В.Г. Планирование физкультурных занятий в современном ДОУ: Методическое пособие. – Уфа: Изд-во ИРО РБ, 2011. Яфаева В. Г. Планирование физкультурных занятий в современном ДОУ Уфа Изд-во ИРО РБ