978-5-6040732-1-6 10.21661/a-520 Научные исследования: теория, методика и практика

В сборнике представлены статьи участников IV Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Симикова Полина Владимировна psimikowa@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Дадян Эдуард Григорьевич Ларионов Максим Викторович Научные исследования: теория, методика и практика Scientific studies: theory, methodology and practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2018 © 2018 Якушева Е. Г. 2018 Якушева Е. Г. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 468849 Компенсаторные стратегии освоения лексики немецкого языка студентами неязыковых специальностей Якушева Елена Геннадьевна helena10@mail.ru Институт зарубежной филологии и регионоведения ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» Россия 143 144

в статье рассматриваются понятие и виды компенсаторных учебных стратегий и возможности развития данных стратегий в процессе обучения немецкому языку студентов неязыковых специальностей. Приводятся примеры упражнений, направленных на формирование умений компенсации ограниченного словарного запаса.

 словарный запас немецкий язык учебные стратегии компенсаторные стратегии освоение лексики References Коренева М.Р. Компенсаторная стратегия и компенсаторное умение как лингводидактические категории и проблема их разграничения // Вестник Бурятского университета. – 2012. – №15. – С. 125–130. Коренева М. Р. Компенсаторная стратегия и компенсаторное умение как лингводидактические категории и проблема их разграничения Вестник Бурятского университета 2012 15 125 130 Ek J.A., van Trim, J.L.M. Waystage. – Couzncil of Europe Press, 1991. Ek J. A. Trim J. L. vanM. Waystage Europe Press Oxford R. Language learning strategies: what every teacher should know. The University of Alabama: Heinle & Heinle Publishers, 1990. – 339 p. Oxford R. Language learning strategies: what every teacher should know. The University of Alabama: Heinle & Heinle Publishers, 1990