978-5-6040732-2-3 10.21661/a-521 Современная образовательная среда: теория и практика

В сборнике представлены статьи участников Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам стратегии развития образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Толкушкина Наталья Константиновна ntolkushkina@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Кутанова Рано Алымбековна Кузнецова Наталья Алексеевна Петкова Искра Цанкова Руссков Станислав Пименович Современная образовательная среда: теория и практика Educational environment today: development strategy 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2018 Copyright © Хализева О. В., Горячова М. В., 2018 2018 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 469013 Особенности работы классного руководителя в моногендерном классе Хализева Ольга Викторовна Горячова Марина Викторовна marina_gor@inbox.ru ФГКОУ «Ставропольское президентское кадетское училище» Россия 109 110

статья посвящена проблемам реализации гендерного подхода при работе классного руководителя в моногендерном коллективе образовательного учреждения пансионного типа. Предпринята попытка провести систематизацию основных принципов работы классного руководителя с позиции гендерного подхода.

 воспитание гендерный подход принципы работы классное руководство References Горячова М.В. Практика реализации гендерного подхода: межпредметная проектная деятельность воспитанников // РОСОБР: Сетевой электронный журнал. – 2017. – Вып. 14. – ноябрь.  – С. 171. Горячова М. В. Практика реализации гендерного подхода: межпредметная проектная деятельность воспитанников РОСОБР: Сетевой электронный журнал 2017 Вып. 14 Куинджи Н.Н. Гендерный подход к обучению и воспитанию детей в школе: физиологические, гигиенические и социальные аспекты / НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков НЦЗД РАМН  – М., 2010. – 80 с. Куинджи Н. Н. Гендерный подход к обучению и воспитанию детей в школе: физиологические, гигиенические и социальные аспекты М. Смирнова А.В. Учимся жить в обществе. Гендерный анализ школьных учебников. – М.: Оолита, 2005. – 68 с. Смирнова А. В. Учимся жить в обществе. Гендерный анализ школьных учебников М. Оолита Старовойтова Ж.А. Условия организации процесса обучения в основной школе на основное гендерного подхода // Педагогические науки. – 2006. – №4 (20). Старовойтова Ж. А. Условия организации процесса обучения в основной школе на основное гендерного подхода Педагогические науки 2006 4 (20) Ярская-Смирнова Е.Р. Гендерная социализация в системе образования: скрытый учебный план // Одежда для Адама и Евы: Очерки гендерных исследований / РАН ИНИОН; Саратов ГТУ. Центр социальной политики и гендерных исследований. – М., 2001. Ярская-Смирнова Е. Р. Гендерная социализация в системе образования: скрытый учебный план Одежда для Саратов ГТУ. Центр социальной политики и гендерных исследований. – РАН ИНИОН