978-5-6040732-4-7 10.21661/a-523 Воспитание и обучение: теория, методика и практика Воспитание и обучение: теория, методика и практика chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Симикова Полина Владимировна Simikova Polina Vladimirovna psimikowa@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Краснова Светлана Гурьевна Krasnova Svetlana Guryevna Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Петкова Искра Цанкова Petkova Iskra Tsankova Воспитание и обучение: теория, методика и практика Upbringing and education: theory, methods and practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2018 © 2018 Asel A. Baimurova © 2018 Баймурова А. А. 2018 Баймурова А. А. Asel A. Baimurova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 469284 Use of game technologies in teaching foreign language at school Use of game technologies in teaching foreign language at school Баймурова Асель Армановна Baimurova Asel Armanovna asel.-97@mail.ru Атырауский государственный университет им. Х. Досмухамедова Казахстан Kh. Dosmukhamedov Atyrau State University Kazakhstan 126 127

this article examines the elements of various critical thinking strategies, communicative, role-playing games, the successful application of which makes the learning process more interesting for both students and teachers of the English language.

в этой статье рассматриваются элементы различных стратегий критического мышления, сопутствующие им ролевые игры, успешное применение которых делает процесс обучения более интересным как для студентов, так и для преподавателей английского языка.

 мотивация игра иностранный язык игровая деятельность контент ролевые игры игровые упражнения игровые функции motivation foreign language game content game activity game exercises game functions role play References Arenova Т.V. Practical recommendations on the organization and conduct of role-playing games at the lesson of a foreign language. – Almaty, 2001. – 37 p. Arenova Т. V. Bychkovskaya E.V. Development of interest in a foreign language for junior schoolchildren / E.V. Bychkovskaya, A.L. Goncharenko // Foreign Languages in School. – 2008. – 51–53 p. Bychkovskaya E. V. Konovalova E.U. Influence of socio – economic changes in society on the culture of speech // Vector of science TSU. Series: Pedagogy, Psychology. – 2012. – 157–159 p. Konovalova E. U. Passov E.P. A lesson of a foreign language in high school. – M.: Enlightenment, 1988. – 223 p. Passov  E. P. Polejaeva M.S. Development of the polylingual model in the education system // The vector of science of TSU. Series: Pedagogy, psychology. – 2012. – 200–202 p. Polejaeva M. S. Zagrebina I.V. Integrative learning as a means of integral development of a junior schoolchild's personality // Foreign languages in school. – 2008. – 32–34 p. Zagrebina I. V.