978-5-6040732-4-7 10.21661/a-523 Воспитание и обучение: теория, методика и практика Воспитание и обучение: теория, методика и практика chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Симикова Полина Владимировна Simikova Polina Vladimirovna psimikowa@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Краснова Светлана Гурьевна Krasnova Svetlana Guryevna Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Петкова Искра Цанкова Petkova Iskra Tsankova Воспитание и обучение: теория, методика и практика Upbringing and education: theory, methods and practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2018 Copyright © Błażej Balewski, 2018 2018 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 469305 Polish Education in Saxon Times Polish Education in Saxon Times Балевский Блажей Balewski Błażej blazej@balewski.pl Высшая школа педагогики и технологии в Конине Польша Higher school of pedagogics and technology in Konin Poland 17 21

the article describes the Polish Education in Saxon Times. According to the author, for one of the obvious reasons for the abnormally low level of literacy, one should recognize the low level of education of the Polish social elites. Periodization of Polish history points out existence of Saxon dynasty between 1697 and 1763.

в статье рассмотрено образование Польши во время саксонского периода. По мнению автора, одной из очевидных причин аномально низкого уровня грамотности в Польше можно считать низкий уровень образования среди социальной элиты. Периодизация развития истории Польши указывает на существование саксонской династии в период с 1697 по 1763 гг.

 образование Польша уровень грамотности education Poland level of literacy References Album studiosorum Unwersitatis Cracouiensis, vol V, issue. K. Lewicki, Kraków-Wrocław 1946. Lewicki K. Czarnowska M., Ilościowy rozwój polskiego ruchu wydawniczego 1501–1965, Warszawa 1967, p. 170, 174, appx. I i II. Czarnowska M. Historia Polski w liczbach, GUS, Warszawa 2014, p.45; Historia Polski w liczbach, GUS, Warszawa 2003, vol.1. Historia Polski w liczbach, GUS, Warszawa 2014, p45; Historia Polski w liczbach, GUS, Warszawa 2003, vol1 Kochanowski J.K., Dzieje Akademii Zamojskiej 1594–1784, Kraków 1899–1900. Kochanowski J. K. 1899 1900 Korzon T., Wewnętrzne dzieje Polski za Stanisława Augusta 1764–94. Badania historyczne ze stanowiska ekonomicznego i administracyjnego, vol. I, Kraków, Warszawa 1897, p. 315–318.Muller W., Diecezje w okresie potrydenckim, w: Kościół w Polsce. Studia nad historią Kościoła katolickiego w Polsce, red by. J. Kłoczowski, vol II: Wieki XVI–XVIII, Kraków 1969. Korzon T. Mitch, Education and skill of the British labour force, w: The Cambridge Economic History of Modern Britain, vol. I: Industrialisation,1700–1860, red. R. Floud, P. Johnson, Cambridge 2008. Floud R. Johnson P. Urban W., Sztuka pisania w województwie krakowskim w XVII i XVIII wieku, w: «Przegląd Historyczny», vol. LXXV, z. 1, Warszawa 1984, p. 60, 78 i 79. Urban W. Wyczański A., Oświata a pozycja społeczna w Polsce XVI stulecia. Próba oceny umiejętności pisania szlachty województwa krakowskiego w drugiej połowie XVI w., w: «Społeczeństwo staropolskie», red. A. Wyczański, vol. I, Warszawa 1976, p. 46 i 47. Wyczański A.