978-5-6040732-4-7 10.21661/a-523 Воспитание и обучение: теория, методика и практика

В сборнике представлены материалы участников XII Международной научно–практической конференции, посвященные вопросам воспитания и обучения. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Симикова Полина Владимировна psimikowa@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Краснова Светлана Гурьевна Кутанова Рано Алымбековна Петкова Искра Цанкова Воспитание и обучение: теория, методика и практика Upbringing and education: theory, methods and practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2018 Copyright © Пылькин А. А., 2018 2018 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 469318 Греческая пайдейя в системе высшего образования Пылькин Александр Александрович apylkin@yandex.ru Гуманитарный институт ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» Россия 86 87

работа посвящена выявлению основных методологических принципов греческого образования – пайдейи, как она утвердилась в образовательных практиках Сократа Афинского, а также проблеме применения этих принципов в системе отечественного высшего образования. Опираясь на культурологический анализ и историческую реконструкцию, делается вывод о нецелесообразности исключения принципов греческой пайдейи из методик преподавания гуманитарных дисциплин в вузах.

 диалог высшее образование формирование пайдейя Сократ References Адо П. Духовные упражнения и античная философия. – М.; СПб.: Степной ветер; Коло, 2005. Адо П. Духовные упражнения и античная философия М.;СПб. Степной ветер; Коло Йегер В. Пайдейя. Воспитание античного грека. В 2 т. Т. 1. – М.: Греко-латинский кабинет Ю.А. Шичалина, 2001. Йегер В. Пайдейя. Воспитание античного грека М. Греко-латинский кабинет Ю.А. Шичалина Йегер В. Пайдейя. Воспитание античного грека. В 2 т. Т. 2. – М.: Греко-латинский кабинет Ю.А. Шичалина, 1997. Йегер В. Пайдейя. Воспитание античного грека М. Греко-латинский кабинет Ю.А. Шичалина Ксенофонт Афинский Сократические сочинения. Киропедия. – М.: АСТ; Ладомир, 2003. Ксенофонт Афинский Сократические сочинения. Киропедия М. АСТ Платон Собрание сочинений. В 4 т. Т. 1. – М.: Мысль, 1990. Платон Собрание сочинений М. Мысль Платон Собрание сочинений. В 4 т. Т. 2. – М.: Мысль, 1993. Платон Собрание сочинений М. Мысль Пылькин А.А. Проблемы преподавания философии в техническом ВУЗе: провокация как методический приём / А.А. Пылькин, М.С. Пылькина // Научно-технические ведомости СПбГПУ. Гуманитарные и общественные науки. Т. 8. – 2017. – №1. – СПб.: Изд-во Политехнического университета, 2017. Пылькин А. А. Пылькина М. С. Проблемы преподавания философии в техническом ВУЗе: провокация как методический приём Научно-технические ведомости СПбГПУ. Гуманитарные и общественные науки 2017 1 СПб. Изд-во Политехнического университета Антология кинизма / Под ред. И.М. Нахова. – М.: Наука, 1984. Нахов И. М. Антология кинизма М. Наука