978-5-6040859-3-6 10.21661/a-527 Развитие современного образования: от теории к практике

В сборнике представлены материалы участников IV Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам развития современного образования. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Руссков Станислав Пименович Развитие современного образования: от теории к практике Modern education development: theory, techniques and practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2018 Copyright © Кардаильская О. С., 2018 2018 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 469982 Два вида затруднений студентов при решении вероятностных задач с использованием комбинаторных формул и пути их преодоления Кардаильская Оксана Сергеевна kardailskaya@ya.ru Таганрогский институт им. А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» Россия 217 220

в статье рассмотрены способы преодоления некоторых видов затруднений студентов в овладении базовым курсом теории вероятностей. На конкретном примере показан возможный вариант использования структурной схемы в целях преодоления возникающих у студентов затруднений в выборе рационального метода решения.

 комбинаторика теория вероятностей затруднения структурная наглядность References Афанасьев К.Е. Математика и информатика. Часть II. Математика. Электронный учебно-методический комплекс / К.Е. Афанасьев, Л.Е. Шмакова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://umk.portal.kemsu.ru/uch-mathematics/ Афанасьев К. Е. Шмакова Л. Е. Математика и информатика. Часть II. Математика. Электронный учебно-методический комплекс http://umk.portal.kemsu.ru/uch-mathematics/ Кардаильская О.С. Использование структурной наглядности как средство преодоления одного из видов затруднений студентов в изучении высшей математики [Текст] // Современная наука: актуальные проблемы и пути их решения: Сборник научных трудов XXXIII Международной научной конференции. –  Липецк, 2017. Кардаильская О. С. Использование структурной наглядности как средство преодоления одного из видов затруднений студентов в изучении высшей математики Современная наука: актуальные проблемы и пути их решения Липецк Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 года №1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://минобрнауки.рф/документы/543 Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 года №1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»