Модернизация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении Modernization of educational and upbringing process in preschool educational institution Модернизация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении Modernization of educational and upbringing process in preschool educational institution 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 1900 Leisan A. Davletshina © 1900 Давлетшина Л. А. 1900 Давлетшина Л. А. Leisan A. Davletshina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 470646 Логические задачи и упражнения как средства развития мыслительных операций у старших дошкольников Logicheskie zadachi i uprazhneniia kak sredstva razvitiia myslitel'nykh operatsii u starshikh doshkol'nikov Давлетшина Лейсан Атласовна Davletshina Leisan Atlasovna Lesya03.26@yandex.ru Тычинкина Татьяна Павловна Tychinkina Tatiana Pavlovna Научный руководитель Supervision tychinkina@alm.ieml.ru ЧОУ «Татнефть-школа» Россия ChOU "Tatneft'-shkola" Russia ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» Россия PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" Russia

исследование ‏ㅤ посвящено ‏ㅤпоиску ‏ㅤэффективных ‏ㅤпутей, методов и форм, позволяющих организовывать процесс воспитания детей в дошкольных учреждениях.

 логические задачи старший дошкольный возраст мыслительная активность детей логические игры логические упражнения References Безруких М.М. Чему и как учить до школы // Дошкольное воспитание. – 2013. – №3. – С. 62–65. Безруких М. М. Чему и как учить до школы Дошкольное воспитание 2013 3 62 65 Белошистая А.В. Занятия по развитию математических способностей детей 5–6 лет: конспекты занятий. – М.: Владос, 2014. Белошистая А. В. Занятия по развитию математических способностей детей 5–6 лет: конспекты занятий М. Владос Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий. –М., 2014. – 277 с. Гальперин П. Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий М. Шеляховская Н.К. О проявлении и развитии математического мышления дошкольников / Н.К. Шеляховская, Т.Н. Дацюк // Резервы познавательной деятельности учащихся и развивающее обучение Сб. науч. тр. – М., 2015. – С. 76–86. Шеляховская Н. К. Дацюк Т. Н. О проявлении и развитии математического мышления дошкольников 76 86 М. Щербакова Е.И. Теория и методика математического развития дошкольников: Учебное пособие. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: МОДЕК, 2015. – 392 с. Щербакова Е. И. Теория и методика математического развития дошкольников Воронеж Модек