978-5-6041114-2-0 Научно-методическая библиотека Образование и наука: современные тренды

В коллективной монографии представлены научно–исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития науки и образования.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Симикова Полина Владимировна psimikowa@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Иваницкий Александр Юрьевич Руссков Станислав Пименович Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2018 Copyright © Агафонова Н. А., 2018 2018 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 471306 Применение активных и интерактивных образовательных технологий в процессе преподавания общелингвистических дисциплин на потоках профессиональной переподготовки и повышения квалификации Агафонова Надежда Анатольевна sh241@yandex.ru Центр дистанционных образовательных технологий «ЦМДОТ» Россия 150 160

в статье представлено обоснование необходимости применения активных образовательных технологий в высшей школе в процессе преподавания общелингвистических дисциплин. Раскрыты сущность и содержание интерактивных образовательных технологий, в которых ключевое место принадлежит игровым и тренинговым методам обучения. Показано, что диалоговые формы являются базисными в активных и интерактивных образовательных технологиях.

 повышение квалификации образовательные технологии интерактивные технологии игровые методы профессиональная переподготовка тренинговые формы обучения диалоговые формы References Активные и интерактивные образовательные технологии (формы проведения занятий) в высшей школе: Учебное пособие / Сост. Т.Г. Мухина. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2013. – 97 с. Мухина Т. Г. Активные и интерактивные образовательные технологии (формы проведения занятий) в высшей школе: Учебное пособие Новгород ННГАСУ Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии / В.П. Беспалько. – М.: Педагогика, 1989. – 190 с. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии М. Педагогика Галицких Е.О. Диалог в образовании как способ становления толерантности: Учеб. пособие для слушателей системы доп. проф. пед. образования / Е.О. Галицких; Вят. гос. гуманитар. ун-т. – М.: Акад. Проект, 2004. – 233 с. Галицких Е. О. Вят Е. О. Диалог в образовании как способ становления толерантности: Учеб. пособие для слушателей системы доп. проф. пед. образования Галицких; Загрекова Л.В. Теория и технология обучения: Учеб. пособие для студентов вузов / Л.В. Загрекова, В.В. Николина. – М.: Высш. шк, 2004. – 156 с. Загрекова Л. В. Николина В. В. Теория и технология обучения: Учеб. пособие для студентов вузов М. Высш. шк Куртикова И. Тренинг: Руководство к действию. Теория и практика / И. Куртикова, К. Лаврова, Всеволод Ли. – М., 2005. – 240 с. Куртикова И. Всеволод Ли. Лаврова К. Тренинг: Руководство к действию. Теория и практика М. Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе: (Анализ зарубеж. опыта) / М.В. Кларин. – М.: Знание, 1989. – 75 с. Кларин М. В. Педагогическая технология в учебном процессе: (Анализ зарубеж. опыта) М. Знание Педагогический энциклопедический словарь. – М.: Большая Рос. энцикл.: Дрофа, 2003. – 527 с. Педагогический энциклопедический словарь М. Большая Рос. энцикл. Селевко Г.К. Технологии развивающего образования / Г.К. Селевко. – М.: НИИ шк. технологий, 2005 (ОАО Можайский полигр. комб.). – 185 с. Селевко Г. К. Технологии развивающего образования М. НИИ шк. технологий