978-5-6041114-2-0 Научно-методическая библиотека Образование и наука: современные тренды

В коллективной монографии представлены научно–исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития науки и образования.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Симикова Полина Владимировна psimikowa@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Иваницкий Александр Юрьевич Руссков Станислав Пименович Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2018 © 2018 Тельпов Р. Е., Ле Т. 2018 Тельпов Р. Е., Ле Т. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 471362 Игровые технологии в практике преподавания РКИ на начальном этапе Тельпов Роман Евгеньевич roman-telpov@yandex.ru Ле Тху Тхао ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина» Россия 161 166

в работе рассматриваются особенности использования игровых технологий в процессе преподавания РКИ на начальном этапе, а также различные положительные стороны использования игровых технологий в учебном процессе. Делается вывод о том, что игры способствуют преодолению психологического барьера, возникающего у всех изучающих иностранный язык студентов. В статье также анализируются виды игр, представленные в одном из наиболее популярных учебников по РКИ – учебном комплексе «Дорога в России». В заключении делается вывод о том, что ролевые игры являются видом игр, наиболее органично сочетающимся с задачами преподавания русского языка как иностранного.

 игровые технологии русский язык иностранный язык ролевые игры вьетнамская аудитория References Дорога в Россию: Учебник русского языка (элементарный уровень) / В.Е. Антонова [и др.]. – Изд. 2-е, испр. – М.: ЦМО МГУ им. М.В. Ломоносова; СПб.: Златоуст, 2003. – 344 с. Антонова В. Е. Дорога в Россию: Учебник русского языка (элементарный уровень) М. ЦМО МГУ им. М.В. Ломоносова Касаткина А.Ю. «Функции фонетической игры при обучении китайских студентов русскому произношению» // Мир русского слова – СПб., 2015. – №1. – С. 62–67. Касаткина А. Ю. «Функции фонетической игры при обучении китайских студентов русскому произношению» Мир русского слова 62 67 СПб. Кашина Е.Г. Традиции и инновации в методике преподавания иностранного языка. – Самара: Универс-групп, 2006. – 75 с. Кашина Е. Г. Традиции и инновации в методике преподавания иностранного языка Самара Универс-групп Повышение качества преподавания русского языка во Вьетнаме [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://vovworld.vn/ru-RU /беседа/повышение-качества-преподавания-русского-языка-во-вьетнаме-461636.vov (Дата обращения – 23.04.2018). Повышение качества преподавания русского языка во Вьетнаме http://vovworld.vn/ru-RU Стронин М.Ф. Обучающие игры на уроке английского языка. – М.: Просвещение, 1984. – 112 с. Стронин М. Ф. Обучающие игры на уроке английского языка М. Просвещение