978-5-6041314-2-8 10.21661/a-551 Педагогика и психология: перспективы развития Педагогика и психология: перспективы развития chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна Semenova Svetlana Yuryevna ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2018 © 2018 Aiste B. Uspuriene, Sarunas A. Sniras © 2018 Ушпурене А. Б., Шнирас Ш. А. 2018 Ушпурене А. Б., Шнирас Ш. А. Aiste B. Uspuriene, Sarunas A. Sniras This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.21661/r-472346 472346 Peculiarities of the motivation of students attending in dancesport Peculiarities of the motivation of students attending in dancesport Ушпурене Айсте Барбора Uspuriene Aiste Barbora a.b.uspuriene@gmail.com Шнирас Шарунас Альфонсович Sniras Sarunas Al'fonsovich sarunas.sniras@lsu.lt Литовский университет спорта Литва Lithuanian Sports University Lithuania 49 52

dancers raise themselves a variety of tasks, and dance encouraged by different motives. For teachers who work with those people who want to learn sports dances, it's important to know their motives to attend dance classes, know how to promote them to achieve the desired result. It is important to investigate the expression of their motives, to reveal the specific peculiarities of motivation to create favorable conditions for their mastery improvement. Research aim – to investigate peculiarities of the motivation of students attending in dancesport. Using the questionnaire survey we investigated that students attending in dancesport expressed their intrinsic motivation to dance more than external motivation, students’ girls' intrinsic motivation was higher than that for boys. Students boys have higher external motivation than girls. They are more focused on consolidating their «ego». Low evaluations of «non-motivation» for girls and boys suggests that the choice of students to attend sports dances is based on a conscious decision to participate in learning process and satisfaction of the chosen activity.

танцоры выполняют множество заданий и имеют разную мотивацию. Для учителей, которые работают с теми людьми, которые хотят изучать спортивные танцы, важно знать их мотивы для участия в танцевальных классах, знать, как продвигать их для достижения желаемого результата. Важно исследовать выражение своих мотивов, выявить специфические особенности мотивации для создания благоприятных условий для улучшения их мастерства. Цель исследования – изучить особенности мотивации студентов, посещающих танцы. Используя опросник, авторы исследовали, что учащиеся, посещающие танцы, выразили свою внутреннюю мотивацию танцевать больше, чем внешняя мотивация, внутренняя мотивация девочек девочек была выше, чем у мальчиков. У мальчиков-студентов более высокая внешняя мотивация, чем у девочек. Они больше ориентированы на консолидацию своего «эго». Низкие оценки «немотивирования» для девочек и мальчиков показывают, что выбор студентов для участия в спортивных танцах основан на сознательном решении участвовать в процессе обучения и удовлетворенности выбранной деятельностью.

 студенты внутренняя мотивация внешняя мотивация танцы немотивирование students dance intrinsic motivation external motivation non-motivation References Amado D. Creativity associated with the application of a motivationl intervention programme for the teaching of dance at school and its effect on the both genders / Amado D., Sánchez-Miguel P.A., Molero P. // PLoS one. – 2017. – Volume 12: e0174393. Amado D. PLoS one 2017 12 Deci E.L. Intrinsic motivation and self-determination in human behavior / Deci E.L., Ryan R.M. – New York: Plenum, 1985. Deci E. L. Plenum 1985 Deci E.L. The «what» and «why» of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior / Deci E.L., Ryan R.M. // Psychological Inquiry. – 2000. – Volume 11. – P. 227–268. Deci E. L. Ryan R. M. Psychological Inquiry 2000 11 227 268 Pellertier L.G. Toward a new measure of intrinsic motivation, extrinsis motivation and amotivation in sports: The Sport Motivation Scale (SMS) / Pellertier L.G., Fortier M.S., Vallerand R.J., Tusan K.M., Briere N.M., Blais M.R. // Journal of Sport and Exercise Psychology. – 1995. – Volume 17. – P. 35–53. Pellertier L. G. Journal of Sport and Exercise Psychology 1995 17 35 53 Ryan R.M. Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development and well-being / Ryan R.M., Deci E.L. // American Psychologist. – 2000. – Volume 55. – P. 68–78. Ryan R. M. Deci E. L. American Psychologist 2000 55 68 78 Ušpurienė A.B. Modeling of coaching in juvenile sports dancers (9–11 years old): Summary of doctoral dissertation. – Kaunas: LSU, 2015. – P. 48. Ušpurienė AB Teo E.W. Intrinsic and extrinsic motivation among adolescent ten-pin bowlers in Kuala Lumpur, Malaysia / Teo E.W., Khoo S., Wong R., Wee E.H., Lim B.H., Rengasamy S.S. // Journal of Human Kinetics. – 2015. – Volume 45. – P. 241–251. Teo E. W. Journal of Human Kinetics 2015 45 241 251 Unesthal L.E. Psychology and Endurance Sports. In Shepard RJ, Astrand PO (Eds.), Endurance in Sport. Blackwell Scientific Publications. – 1992. – P. 312–324. Unesthal LE 312 324 Ward S.A The Voice of Dance Education – Past, Present, and Future. Health and the Power of Dance. Joperd. – 2008. – Volume 79. – P. 33. Ward S. A. Past, Present, and Future. Health and the Power of Dance. Joperd 2008 79 Weinberg M.D. Foundations of Sport and Exercise Psychology / Weinberg M.D., Gould D. // Champaign, IL: Human Kinetics. – 2006. Weinberg M. D. Champaign, IL: Human Kinetics 2006