Актуальные проблемы фундаментализации образования Actual problems of education fundamentalization Актуальные проблемы фундаментализации образования Actual problems of education fundamentalization 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 1900 Kseniia V. Kozel © 1900 Козел К. В. 1900 Козел К. В. Kseniia V. Kozel This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 472844 Музыкальные способности: характеристика, методы и приемы их развития у обучающихся Muzykal'nye sposobnosti: kharakteristika, metody i priemy ikh razvitiia u obuchaiushchikhsia Козел Ксения Викторовна Kozel Kseniia Viktorovna ksuysha1996@mail.ru ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» Россия FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" Russia

в статье рассматриваются понятие «музыкальные способности», приемы и методы по их развитию. Развитие музыкальных способностей напрямую зависит от индивидуальных психологических свойств человека, требует времени, системности в занятиях и применения различных методов и приемов как общепедагогических, так и специальных.

 способности музыкально-ритмическое чувство ладовое чувство музыкальные способности музыкально-слуховые представления References Баренбойм Л.А. Элементарное музыкальное воспитание по системе Карла Орфа // Л.М. Баренбойм. – М.: Советский композитор, 1978. – 376 c. Баренбойм Л. А. Элементарное музыкальное воспитание по системе Карла Орфа Л.М. Баренбойм М. Советский композитор Пидкасистый П.И. Психология и педагогика: Учебник для вузов. – М.: Высшее образование, 2010. – 714 с. Пидкасистый П. И. Психология и педагогика: Учебник для вузов М. Высшее образование Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей / Б.М.  Теплов // Избранные труды: В 2-х т. Т. I. – М.: Педагогика, 2006. – 356 с. Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей Избранные труды: В 2-х т. Т. I М. Педагогика Цыпин Г.М. Психология музыкальной деятельности: Теория и практика / Под ред. Г.М. Цыпина. – М.: Academia, 2003. – 367 с. Цыпин Г. М. Цыпина Г. М. Психология музыкальной деятельности: Теория и практика М. Academia