978-5-6041863-2-9 10.21661/a-578 Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies

В сборнике представлены материалы участников VI Всероссийской научно-практической конференции, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Максимова Савнеби Юрьевна smaksimova@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Мейманов Бактыбек Каттоевич Meimanov Baktybek Kattoevich Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2018 © 2018 Marina G. Klitsenko © 2018 Клиценко М. Г. 2018 Клиценко М. Г. Marina G. Klitsenko This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 473674 Интеграция метода нейрообратной связи при использовании игровых технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста Integratsiia metoda neiroobratnoi sviazi pri ispol'zovanii igrovykh tekhnologii v rabote s det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta Клиценко Марина Григорьевна Klitsenko Marina Grigorevna marina_molchanova@mail.ru Педагогический институт ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» Россия Pedagogical Institute of FSEI of HE “Pacific State University” Russia 40 43

в статье проводится анализ влияния игровых технологий в обучении детей младшего школьного возраста, а также интеграции эффекта нейрообратной связи при работе с детьми младшего школьного возраста.

 игровые технологии игра дети младшего школьного возраста нейрообратная связь References Андреева И.Н. Эмоциональный интеллект как феномен современной психологии / И.Н. Андреева. – Новополоцк: ПГУ, 2011. – 388 с. Андреева И. Н. Эмоциональный интеллект как феномен современной психологии Новополоцк ПГУ Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребёнка / Л.С. Выготский // Вопросы психологии. – М.: Школа-Пресс, 1966. – №6. – С. 74–75. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребёнка Вопросы психологии 74 75 М. Школа-Пресс Дункер К. Психология продуктивного (творческого) мышления / К. Дункер // Эксперимент и инновации в школе. – М.: Инновации и эксперимент в образовании, 2009. – №6. – С. 35–36. Дункер К. Психология продуктивного (творческого) мышления Эксперимент и инновации в школе 35 36 М. Инновации и эксперимент в образовании Комарова Н.В. Развивающие игры как средство развития личности / Н.В. Комарова, Л.А. Рыбакина, С.Ф. Фаткулина // Теория и практика образования в современном мире: Материалы междунар. науч. конф. (г. Санкт Петербург, февр. 2012 г.). – СПб.: Реноме, 2012. – С. 190–192. Комарова Н. В. Рыбакина Л. А. Фаткулина С. Ф. Развивающие игры как средство развития личности Теория и практика образования в современном мире 190 192 СПб. Реноме Кульчицкая И.Ю. Самооценка как один из факторов готовности детей к школьному обучению / И.Ю. Кульчицкая // Теория и практика образования в современном мире: Материалы междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, февр. 2012 г.). – СПб.: Реноме, 2012. – С. 115–118. Кульчицкая И. Ю. Самооценка как один из факторов готовности детей к школьному обучению Теория и практика образования в современном мире 115 118 СПб. Реноме Рысбаева С.А. Использование игровых технологий в младшем школьном возрасте / С.А. Рысбаева, П.О. Жунусова, З.О. Бедишева, Г.А. Саухамбаева // Успехи современного естествознания. – М.: Академия Естествознания, 2014. – №3. – С. 148–151. Рысбаева С. А. Жунусова П. О. Бедишева З. О. Саухамбаева Г. А. Использование игровых технологий в младшем школьном возрасте Успехи современного естествознания 148 151 М. Академия Естествознания Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Г.А. Урунтаева. – М.: Академия, 2001. – 336 с. Урунтаева Г. А. Дошкольная психология: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений М. Академия Усова А.П. Роль игры в воспитании детей / А.П. Усова. – М.: Просвещение, 1976. – 96 с. Усова А. П. Роль игры в воспитании детей М. Просвещение Кукушин В.С. Педагогика начального образования / Под общ. ред. В.С. Кукушина. – М.: МарТ; Ростов-на-Дону: МарТ, 2005. – 592 с. Кукушин В. С. Кукушина В. С. Педагогика начального образования М. Март Кулагина И.Ю. Возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека: Учеб. пособ. для студентов вузов / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. – М.: Сфера, 2001. – 464 с. Кулагина И. Ю. Колюцкий В. Н. Возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека: Учеб. пособ. для студентов вузов М. Сфера