978-5-6041863-6-7 10.21661/a-586 Педагогический опыт: от теории к практике Pedagogical experience: from theory to practice

В сборнике представлены статьи участников VII Международной научно-практической конференции, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Максимова Савнеби Юрьевна smaksimova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Бережная Светлана Викторовна Berezhnaya Svetlana Viktorovna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Чистюхин Игорь Николаевич Chistyukhin Igor Nikolaevich Педагогический опыт: от теории к практике Pedagogical experience: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2018 Copyright © Трунова А. А., Беляева Н. Л., 2018 2018 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 474189 Использование игровых технологий на уроках русского языка в начальной школе как средство повышения познавательной активности учащихся THE USE OF GAMING TECHNOLOGY IN RUSSIAN LANGUAGE LESSONS IN ELEMENTARY SCHOOL AS A MEANS OF ENHANCING STUDENTS' COGNITIVE ACTIVITY Трунова Альбина Андреевна Trunova Albina Andreevna ms.trunova@bk.ru Беляева Нина Леонидовна Beliaeva Nina Leonidovna BelyaevaNL@yandex.ru ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет» Россия FGBOU VO "Naberezhnochelninskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" Russia 62 66

в данной статье рассматриваются теоретические аспекты повышения познавательной активности младших школьников на уроках русского языка при помощи игровых технологий.

This article discusses the theoretical aspects of improving the cognitive activity of younger schoolchildren in Russian language lessons using gaming technology.

 игровые технологии познавательная активность русский язык игровая деятельность учебный процесс учебная educational process Russian language gaming technology Cognitive activity educational gaming activities References Абульханова-Славская К.А. Типология активности личности / К.А. Абульханова-Славская // Психологический журнал. – 2015. – Т. 6. – №5. – С. 3–18. Абульханова-Славская К. А. Типология активности личности Психологический журнал 2015 Т. 6 3 18 Войтенко Т.П. Игра как метод обучения и личностного развития: Метод. пос. для педагогов начальной и средней школы. – Калуга: Адель, 2008. – 361 с. Войтенко Т. П. Игра как метод обучения и личностного развития: Метод. пос. для педагогов начальной и средней школы Калуга Адель Дейкина А.Ю. Познавательный интерес: сущность и проблемы изучения / А.Ю. Дейкина. – М.: Просвещение, 2012. – С. 345. Дейкина А. Ю. Познавательный интерес: сущность и проблемы изучения М. Просвещение Ермолаева М.Г. Игра в образовательном процессе: Методическое пособие / М.Г. Ермолаева. – 2-е изд., доп. – СПб.: СПб АППО, 2005. – 112 с. Ермолаева М. Г. Игра в образовательном процессе: Методическое пособие СПб. СПб АППО Желдаков М.И. Внедрения информационных технологий в учебный процесс / М.И. Желдаков. – М.: Новое знание, 2003. – 152 с. Желдаков М. И. Внедрения информационных технологий в учебный процесс М. Новое знание Манаенкова О.А. Интегрированные уроки / О.А. Манаенкова, И.А. Шуйкова. – Липецк: ЛГПУ, 2012. – 114 с. Манаенкова О. А. Шуйкова И. А. Интегрированные уроки Липецк ЛГПУ