Модернизация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении Modernization of educational and upbringing process in preschool educational institution Модернизация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении Modernization of educational and upbringing process in preschool educational institution 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Авакова Т. Ю., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 474684 Роль игровой деятельности в формировании позитивной Я-концепции в старшем дошкольном возрасте Rol' igrovoi deiatel'nosti v formirovanii pozitivnoi Ia-kontseptsii v starshem doshkol'nom vozraste Авакова Татьяна Юрьевна Avakova Tatiana Iurevna tanya.avakova@yandex.ru МБДОУ «Д/С КВ №89» Россия MBPEI "Kindergarden №89" Russia

в статье анализируется проблема формирования позитивной Я-концепции в старшем дошкольном возрасте и раскрывается значение игровой деятельности. Представлены понятие «позитивная Я-концепция» и критерии ее оценки в дошкольном возрасте. Обозначена роль игровой деятельности в формировании позитивной Я-концепции детей.

 рефлексия игровая деятельность дошкольный возраст самосознание я-концепция представления о себе References Косолапова Н.Г. Становление позитивной Я-концепции дошкольников / Н.Г. Косолапова // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2008. – №75 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-pozitivnoy-ya-kontseptsii-doshkolnikov (дата обращения: 26.08.2018). Косолапова Н. Г. Становление позитивной Я-концепции дошкольников Известия РГПУ им. А.И. Герцена 2008 №75 https://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-pozitivnoy-ya-kontseptsii-doshkolnikov Кули Ч.Х. Человеческая природа и социальный порядок [Текст] / Ч.Х. Кули. – М.: ИдеяПресс; Дом интеллектуальной книги, 2000. – 312 с. Кули Ч. Х. Человеческая природа и социальный порядок М. ИдеяПресс Рылеева Е.В. Игры и рабочие материалы к оригинальной авторской программе развития самосознания и речевой активности дошкольников «Открой себя» [Текст] / Е.В. Рылеева. – М.: Линка-Пресс, 2000. – 144 с. Рылеева Е. В. Игры и рабочие материалы к оригинальной авторской программе развития самосознания и речевой активности дошкольников «Открой себя» М. Линка-Пресс Слободчиков В.И. Формирование Я-концепции [Текст] / В.И. Слободчиков // Начальная школа. – 2012. – №3. – С. 23. Слободчиков В. И. Формирование Я-концепции Начальная школа 2012 №3 Хухлаева О.В. Тропинка к своему Я [Текст] / О.В. Хухлаева, О.Е. Хухлаев, И.М. Первушина. – М.: Генезис, 2004. – 207 с. Хухлаева О. В. Хухлаев О. Е. Первушина И. М. Тропинка к своему Я М. Генезис