978-5-6042142-2-0 10.21661/a-590 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития Science, education, society: trends and prospects

В сборнике представлены статьи участников XII Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Толкушкина Наталья Константиновна Tolkushkina Natalya Konstantinovna ntolkushkina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Дыканалиев Калыбек Мукашевич Dykanaliev Kalybek Mukashevich Мейманов Бактыбек Каттоевич Meimanov Baktybek Kattoevich Петкова Искра Цанкова Petkova Iskra Tsankova Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития Science, education, society: trends and prospects 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2018 Copyright © Суханов П. В., 2018 2018 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 474775 Технология развития самообразовательной деятельности студентов в условиях информатизации образования Tekhnologiia razvitiia samoobrazovatel'noi deiatel'nosti studentov v usloviiakh informatizatsii obrazovaniia Суханов Петр Владимирович Sukhanov Petr Vladimirovich moadip55@mail.ru ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» Россия FGBOU VO "Kostromskoi gosudarstvennyi universitet im. N.A. Nekrasova" Russia 109 115

статья посвящена анализу проблемы развития самообразовательной деятельности студентов в рамках учебной и внеучебной работы. В качестве одного из направлений решения данной проблемы автором рассматривается вопрос педагогического и технологического обеспечения образовательного процесса и комплексного применения новых информационных технологий, интегрированных с классическими педагогическими технологиями. Сформулированы основные подходы к определению сущности «технологии обучения» и на их основе в качестве приоритета выделена технология обучения на основе модулей и блоков, каждый из которых кроме содержательной части включает в себя и методические рекомендации к ней. Выделена сущностная характеристика технологии развития самообразовательной деятельности студентов. В качестве научных результатов представлено авторское понимание технологии развития самообразовательной деятельности студентов, а также обоснованы особенности применения информационных технологий в образовательном процессе вуза.

 самообразование саморазвитие образовательная технология информатизация образования самообразовательная деятельность образовательная среда вуза References Берденникова Н.Г. Организационное и методическое обеспечение учебного процесса в вузе: Учебно-методич. пособие / Н.Г. Берденникова, В.И. Меденцев, Н.И. Панов. – СПб.: Д.А.Р.К., 2006. – 208 с. Берденникова Н. Г. Меденцев В. И. Панов Н. И. Организационное и методическое обеспечение учебного процесса в вузе СПб. Д.А.Р.К. Григорьев С.Г. Информатизация образования должна стать отдельным направлением подготовки педагогов / С.Г. Григорьев, В.В. Гриншкун // Вестник Московского городского педагогического университета. Сер. Информатика и информатизация образования. – 2008. – №1 (12). – С. 71–78. Григорьев С. Г. Гриншкун В. В. Информатизация образования должна стать отдельным направлением подготовки педагогов Вестник Московского городского педагогического университета. Сер. Информатика и информатизация образования 2008 1 (12) 71 78 Карпова, О.Л. Педагогическая концепция содействия развитию самообразовательной деятельности студентов вуза: Автореф. ... дис. д-ра пед. / О.Л. Карпова. – Челябинск, 2009. – 43 с. Карпова О. Л. Педагогическая концепция содействия развитию самообразовательной деятельности студентов вуза Челябинск Нурулин Р.Н. Самообразовательная среда вуза как фактор успешного развития самообразовательной деятельности студентов / Р.Н. Нурулин, П.В. Суханов // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=25844 (дата обращения: 25.04.2017). Нурулин Р. Н. Суханов П. В. Самообразовательная среда вуза как фактор успешного развития самообразовательной деятельности студентов Современные проблемы науки и образования 2016 6 https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=25844 Педагогика: Учебное пособие / Под ред. В.Г. Рындак. М.: Высшая школа, 2006. – 495 с. Рындак В. Г. Педагогика: Учебное пособие М. Высшая школа Смирнов В. Болонский процесс: перспективы развития в России / В. Смирнов // Высшее образование в России. – 2004. – №1. – С. 11–17. Смирнов В. Болонский процесс: перспективы развития в России Высшее образование в России 2004 1 11 17 Суханов П.В. Методические аспекты организации самостоятельной работы студентов вуза / П.В. Суханов, Р.Н. Нурулин // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=25845 (дата обращения: 25.04.2017). Суханов П. В. Нурулин Р. Н. Методические аспекты организации самостоятельной работы студентов вуза Современные проблемы науки и образования 2016 6 https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=25845