Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Маркова С. М., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.21661/r-496901 496901 Исследовательская деятельность обучающихся в начальной школе Issledovatel'skaia deiatel'nost' obuchaiushchikhsia v nachal'noi shkole Маркова Светлана Михайловна Markova Svetlana Mikhailovna sveta-we@rambler.ru ГБОУ «Школа №2010 им. Героя Советского Союза М.П. Судакова» Россия GBOU "Shkola 2010 im. Geroia Sovetskogo Soiuza M.P. Sudakova" Russia

в данной статье рассматривается исследовательская деятельность как способ развития познавательной деятельности. Автором проанализировано понятие «исследовательская деятельность», выделены уровни организации исследовательского обучения. Сделаны выводы об эффективности исследовательской работы.

 исследовательская деятельность организация исследовательского обучения развитие исследовательских способностей References Борздун В.Н. Исследовательская деятельность в школе: критерии оценки / В.Н. Борздун // Методист. – 2003. – №6. – С.48–51. Борздун В. Н. Исследовательская деятельность в школе: критерии оценки Методист 2003 №6 Маркова Р.И. Исследовательская деятельность в начальной школе на уроках технологии как средство развития творческих способностей / Р.И. Маркова, В.Н. Резванцева, Г.В. Сторожева, Л.И. Юдкина // Молодой ученый. – 2017. – №7. – С. 449–450. Маркова Р. И. Резванцева В. Н. Сторожева Г. В. Юдкина Л. И. Исследовательская деятельность в начальной школе на уроках технологии как средство развития творческих способностей Молодой ученый 2017 №7 449 450 Рассказова Ж.В. Исследовательская деятельность младших школьников как компонент процесса обучения в условиях общеобразовательной организации / Ж.В. Рассказова // Молодой ученый. – 2014. – №4. – С. 1080–1082. Рассказова Ж. В. Исследовательская деятельность младших школьников как компонент процесса обучения в условиях общеобразовательной организации Молодой ученый 2014 №4 1080 1082