978-5-6042956-3-2 10.21661/a-622 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects

В сборнике представлены материалы участников VIII Международной научно-практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Селиванова Наталья Рюриковна chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2019 Copyright © Гусева В. Е., Рябин А. Ю., Тукова Е. А., 2019 2019 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 497318 Повышение эффективности образовательного процесса с помощью электронно-информационной образовательной среды Povyshenie effektivnosti obrazovatel'nogo protsessa s pomoshch'iu elektronno-informatsionnoi obrazovatel'noi sredy Гусева Валерия Евгеньевна Guseva Valeriia Evgenevna GusevaV23@yandex.ru Рябин Александр Юрьевич Riabin Aleksandr Iurevich Тукова Екатерина Александровна Tukova Ekaterina Aleksandrovna etukova@usurt.ru ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» Россия FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" Russia 10 12

в статье изучено понятие «электронно-информационная образовательная среда». Проведен анализ эффективности и востребованности применения информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе, изучен опыт организации работы студентов с использованием информационно-коммуникационных технологий.

 образование образовательный процесс информация профессиональные компетенции электронная информационно-образовательная среда ФГОС ВО References Федеральный закона от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Федеральный закона от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Федеральный закон от 27 июля 2006 г. №149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации». Федеральный закон от 27 июля 2006 г. №149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» Приказа Рособрнадзора от 29 мая 2014 №785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации». Приказа Рособрнадзора от 29 мая 2014 №785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации» Переверзев В.Ю. Электронное портфолио студента как инновационное оценочное средство / В.Ю. Переверзев, С.А. Синельников // Среднее профессиональное образование. – 2008. Переверзев В. Ю. Синельников С. А. Электронное портфолио студента как инновационное оценочное средство Среднее профессиональное образование 2008 Панюкова С.В. Создание веб-портфолио студента: Методические рекомендации: учеб. пособие / С.В. Панюкова, А.М. Гостин, Г. Кулиева. – Рязань.: Рязанский государственный радиотехнический университет, 2013. Панюкова С. В. Гостин А. М. Кулиева Г. Создание веб-портфолио студента: Методические рекомендации: учеб. пособие