978-5-6042956-5-6 10.21661/a-623 Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies

В сборнике представлены материалы участников VIII Международной научно–практической конференции, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Мейманов Бактыбек Каттоевич Meimanov Baktybek Kattoevich Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2019 © 2019 Viktoriia V. Karikh, Aliona A. Pavlushkova © 2019 Карих В. В., Павлушкова А. А. 2019 Карих В. В., Павлушкова А. А. Viktoriia V. Karikh, Aliona A. Pavlushkova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 497413 К вопросу о формировании готовности педагога к реализации задач изобразительной деятельности в образовательной работе с дошкольниками K voprosu o formirovanii gotovnosti pedagoga k realizatsii zadach izobrazitel'noi deiatel'nosti v obrazovatel'noi rabote s doshkol'nikami Карих Виктория Вячеславовна Karikh Viktoriia Viacheslavovna Павлушкова Алёна Андреевна Pavlushkova Aliona Andreevna alena_maslova_97@mail.ru ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» Россия FSBEI of HE "Irkutsk State University" Russia 61 65

в статье говорится о том, что педагог в современном мире, должен быть готов к реализации поставленных ему задач. От уровня готовности педагога к реализации поставленных ему задач зависит развитие ребенка и качество образования в целом. Проанализировав психолого-педагогическую литературу, мы увидели, что на сегодняшний день существует большое количество авторских взглядов на феномен готовности педагога, что свидетельствует о актуальности заявленной нами темы.

 готовность профессиональная готовность психологическая готовность References Дьяченко М.И. Психологические проблемы готовности к деятельности / М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович. – Минск, 1976. – 25 с. Дьяченко М. И. Кандыбович Л. А. Психологические проблемы готовности к деятельности Минск Сластенин В.А. Гуманистическая концепция педагогического образования / В.А. Сластенин, Е.Н. Шиянов // Современная высшая школа – 1991. – №4. – С. 83–96. Сластенин В. А. Шиянов Е. Н. Гуманистическая концепция педагогического образования Современная высшая школа 1991 №4 83 96 Санжаева Р.Д. Психологические механизмы формирования готовности человека к деятельности: автореф. дис.... д-ра псих.наук. – Новосибирск, 1997. – 40 с. Санжаева Р. Д. Психологические механизмы формирования готовности человека к деятельности Новосибирск Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. – М., 1984. Асмолов А. Г. Личность как предмет психологического исследования М. Дьяченко М.И. Психологические проблемы готовности к деятельности / М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович. – Минск, 1976. – 187 с. Дьяченко М. И. Кандыбович Л. А. Психологические проблемы готовности к деятельности Минск Виноградова Н.А. Управление качеством образовательного процесса в ДОУ: методическое пособие / Н.А. Виноградова, Н.В. Микляева. – М.: Айрис-пресс, 2006. Виноградова Н. А. Микляева Н. В. Управление качеством образовательного процесса в ДОУ: методическое пособие М. Айрис-пресс Гаворина Л.С. Повышение профессионального мастерства педагогов через вовлеченность в управление ДОУ // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения – 2009. – №1. Гаворина Л. С. Повышение профессионального мастерства педагогов через вовлеченность в управление ДОУ Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения 2009 №1 Нерсесян Л.С. Психологическая структура готовностиоператора к экстремальным действиям / Л.С. Нерсесян, В.Н. Пушкин // Вопросы психологии – 1969. – №5. – С. 24–31. Нерсесян Л. С. Пушкин В. Н. Психологическая структура готовностиоператора к экстремальным действиям Вопросы психологии 1969 №5 24 31 Сластенин В.А. Педагогика: инновационная деятельность / В.А. Сластенин, Л.С. Подымова. – М.: Магистр, 1997. Сластенин В. А. Подымова Л. С. Педагогика: инновационная деятельность М. Магистр Муравьев Е.М. Психолого-педагогические условия подготовки учителя к исследовательской работе: дис.... канд. пед. наук. – М., 1996. Муравьев Е. М. Психолого-педагогические условия подготовки учителя к исследовательской работе М. Езопова С.А. Как изучить профессиональную компетентность воспитателя детского сада? / С.А. Езопова, В.А. Новицкая // Детский сад от А до Я – 2010. – №1 (43). – С. 147–158. Езопова С. А. Новицкая В. А. Как изучить профессиональную компетентность воспитателя детского сада? Детский сад от А до Я 2010 №1 (43) 147 158