Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 1900 Stanislav V. Nosko, Tat'iana V. Steblii © 1900 Носко С. В., Стеблий Т. В. 1900 Носко С. В., Стеблий Т. В. Stanislav V. Nosko, Tat'iana V. Steblii This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 497701 Современные танцы, как средство развития координационных способностей у слабослышащих детей среднего школьного возраста Sovremennye tantsy, kak sredstvo razvitiia koordinatsionnykh sposobnostei u slaboslyshashchikh detei srednego shkol'nogo vozrasta Носко Станислав Владимирович Nosko Stanislav Vladimirovich stasone1@mail.ru Стеблий Татьяна Викторовна Steblii Tat'iana Viktorovna ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» Россия FGAOU VO "Dal'nevostochnyi federal'nyi universitet" Russia

в статье рассматривается вопрос о повышении координационных способностей слабослышащих детей среднего школьного возраста средствами современного танца

 адаптивное физическое воспитание слабослышащие современные танцы References Губарева Н. В. Обоснование дифференцированного подхода при физическом воспитании школьников с различной степенью нарушения слуха / Н. В. Губарева // Вестник Томского государственного университета. – 2009. – №319. – С. 161–164. Губарева Н. В. Обоснование дифференцированного подхода при физическом воспитании школьников с различной степенью нарушения слуха Вестник Томского государственного университета 2009 №319 161 164 Горбунова О. В. Развитие координационных способностей у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями средствами оздоровительной аэробики : автореф.дис. канд. пед. наук / Горбунова О.В. – Хабаровск, 2008. – 24 с. Горбунова О. В. Развитие координационных способностей у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями средствами оздоровительной аэробики : автореф.дис. канд. пед. наук Хабаровск Картавцева А. И. Комплексный подход в адаптивном физическом воспитании неслышащих детей старшего дошкольного возраста: дисc. канд. пед наук: спец. 13.00.04 / А. И.Картавцева. – Санкт-Петербург: 2010. – 240 с. Картавцева А. И. Комплексный подход в адаптивном физическом воспитании неслышащих детей старшего дошкольного возраста: дисc. канд. пед наук: спец. 13.00.04 Киргизов А. П. Разработка и реализация оздоровительно-коррекционного процесса по физическому воспитанию у глухи детей: автореф. дисс. канд. пед. наук: 13.00.04 / А.П. Киргизов. – Улан-Удэ: ГОУ ВПО Забайкальского гос. гуманитарно-пед. ун-та им. Н. Г. Чернышевского, 2011. – 23 с. Киргизов А. П. Чернышевского Н. Г. Разработка и реализация оздоровительно-коррекционного процесса по физическому воспитанию у глухи детей: автореф. дисс. канд. пед. наук: 13.00.04 Калугина О.Г. Методика преподавания хореографических дисциплин: учебно-методическое пособие / О.Г. Калугина. – Киров: КИПК и ПРО, 2010. – 123 с. Калугина О. Г. Методика преподавания хореографических дисциплин: учебно-методическое пособие Киров КИПК и ПРО