978-5-6043805-1-2 10.21661/a-659 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects

В сборнике представлены материалы участников X Международной научно-практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Кузнецова Евгения Витальевна Kuznetsova Evgeniia Vitalevna op6@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2019 © 2019 Albina G. Lebedkina, Nadezhda A. Shinkariova © 2019 Лебедкина А. Г., Шинкарёва Н. А. 2019 Лебедкина А. Г., Шинкарёва Н. А. Albina G. Lebedkina, Nadezhda A. Shinkariova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 508561 Особенности развития основных видов движений у детей четвертого года жизни Osobennosti razvitiia osnovnykh vidov dvizhenii u detei chetvertogo goda zhizni Лебедкина Альбина Геннадьевна Lebedkina Albina Gennadevna albinalebedkina@gmail.com Шинкарёва Надежда Алексеевна Shinkariova Nadezhda Alekseevna shinkaryva@yandex.ru МДОУ Олойский Д/С №12 «Огонек» Россия MDOU Oloiskii D/S 12 "Ogonek" Russia Педагогический институт ФГБОУ ВО «‎Иркутский государственный университет» Россия Pedagogicheskii institut FGBOU VO "Irkutskii gosudarstvennyi universitet" Russia 271 276

в данной статье рассматривается вопрос развития основных видов движений у детей четвертого года жизни. Актуальность развития основных видов движений обусловлена их ключевой роль в поддержании необходимого тонуса всех функциональных систем организма, в общей двигательной активности ребенка, развитии физических качеств. Основные движения имеют динамический характер, поскольку в процессе их выполнения в работу включается большое количество мышц, которые повышают жизнедеятельность всего организма, активизируют многие физиологические процессы. В связи с этим основным движениям принадлежит значимая роль в физическом развитии и оздоровлении ребенка. Четвертый год жизни рассматривается как благоприятный период для развития основных видов движений. В содержании статьи описаны результаты исследования, направленного на изучение особенностей развития основных видов движений у детей четвертого года жизни и организационно-педагогических условий развития основных видов движений у детей в ДОУ.

 физическое развитие бег младший дошкольный возраст ходьба метание основные виды движений лазание References Безденежных Г.А. Возрастные особенности развития основных видов движений и физических качеств у детей дошкольного возраста (в условиях направленного физического воспитания) / Г.А. Безденежных // Проблемы современного образования. – 2012. – №4. – С. 132–139. Безденежных Г. А. Возрастные особенности развития основных видов движений и физических качеств у детей дошкольного возраста (в условиях направленного физического воспитания) Проблемы современного образования 2012 №4 132 139 Вавилова Е.Н. Развитие основных движений у детей 3–7 лет. Система работы / Е.Н. Вавилова. – М.: Скрипторий 2003, 2007. – 160 с. Вавилова Е. Н. Развитие основных движений у детей 3–7 лет. Система работы М. Скрипторий Волосникова Т.В. Управление здоровьем детей в системе физкультурно-оздоровительной деятельности дошкольного учреждения / Т.В. Волосникова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2010. – №3 (61). – С. 26–29. Волосникова Т. В. Управление здоровьем детей в системе физкультурно-оздоровительной деятельности дошкольного учреждения Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта 2010 №3 (61) 26 29 Микляева Н.В. Физическое развитие дошкольников. Ч.2. Формирование двигательного опыта и физических качеств. Соответствует ФГОС ДО / Н.В. Микляева. – М.: ТЦ Сфера, 2015. – 176 c. Микляева Н. В. Физическое развитие дошкольников. Ч.2. Формирование двигательного опыта и физических качеств. Соответствует ФГОС ДО М. ТЦ Сфера Пензулаева Л.И. Фuзкультурные занятuя в детском саду. Младшая группа: конспекты занятий / Л.И. Пензулаева. – М.: Мозаика-Синтез, 2010. – 112 с. Пензулаева Л. И. Фuзкультурные занятuя в детском саду. Младшая группа: конспекты занятий М. Мозаика-синтез