978-5-6043527-8-6 10.21661/a-656 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: theory and practice

В сборнике представлены материалы участников X Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Кулагина Татьяна Юрьевна chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Иваницкий Александр Юрьевич Ivanitsky Aleksandr Yuryevich Корнилов Иван Константинович Kornilov Ivan Konstantinovich Стойчева Мария Стойчева Stoycheva Mariya Stoycheva Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: theory and practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2019 © 2019 Anastasiia E. Grigoreva © 2019 Григорьева А. Е. 2019 Григорьева А. Е. Anastasiia E. Grigoreva This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 508646 Исследования проблемы развития речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в трудах отечественных педагогов и психологов Issledovaniia problemy razvitiia rechi detei doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi v trudakh otechestvennykh pedagogov i psikhologov Григорьева Анастасия Евгеньевна Grigoreva Anastasiia Evgenevna anastasya.grigorie@yandex.ru ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет» Россия FSBEI of HE "Mari State University" Russia 99 101

автор статьи обращает внимание на исследования проблемы развития детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в трудах отечественных педагогов и психологов. Автор статьи делится своим анализом в изучении проблемы и указывает на затруднения, которые испытывают воспитанники.

 связная речь диалогическая речь общее недоразвитие речи социально-коммуникативное развитие речевая активность коммуникативно-деятельностный подход References Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников / М.М. Алексеева. – М.: Академия, 2006. – 400 с. Алексеева М. М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников М. Академия Архипова Е.Ф. Основы методики развития речи. – М.: Вербум-М, 2004. – 206 с. Архипова Е. Ф. Основы методики развития речи М. Вербум-М Галигузова Л.Н. Ступеньки общения: от года до семи лет / Л.Н. Галигузова, Е.О. Смирнова. – М.: Просвещение, 2009. – 246 с. Галигузова Л. Н. Смирнова Е. О. Ступеньки общения: от года до семи лет М. Просвещение Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: учебно-методическое пособие / под общ. ред. Т.В. Волосовец. – М.: В. Секачев, 2007. – 224 с. Волосовец Т. В. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: учебно-методическое пособие М. В. Секачев Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед.учеб. заведений / сост. М.А. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 2000. – 560 с. Алексеева М. А. Яшина В. И. Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед.учеб. заведений М. Академия