978-5-6043527-8-6 10.21661/a-656 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: theory and practice

В сборнике представлены материалы участников X Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Кулагина Татьяна Юрьевна chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Иваницкий Александр Юрьевич Ivanitsky Aleksandr Yuryevich Корнилов Иван Константинович Kornilov Ivan Konstantinovich Стойчева Мария Стойчева Stoycheva Mariya Stoycheva Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: theory and practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2019 Copyright © Терехина С. А., Усманова И. Б., 2019 2019 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 508771 Место и роль текстовых задач в курсе алгебры современной школы в условиях реализации ФГОС ООО Mesto i rol' tekstovykh zadach v kurse algebry sovremennoi shkoly v usloviiakh realizatsii FGOS OOO Терехина Светлана Анатольевна Terekhina Svetlana Anatolevna Усманова Ильмира Баубековна Usmanova Ilmira Baubekovna bazo12@mail.ru МБОУ «СОШ №22» Россия MBOU "SOSh 22" Russia Рассветский филиал МКОУ «СОШ» Россия Рассветский филиал МКОУ "СОШ г. Нариманов" Russia 85 86

в статье говорится о роли решения текстовых задач в развитии мышления, развитии сообразительности и памяти. Автор подробно описывает этапы решения текстовых задач: анализ содержания задачи, поиск пути решения задачи и составление плана ее решения, осуществление плана решения задачи, проверка решения задачи, дополнительная работа над решенной задачей.

 моделирование текстовая задача этапы решения задачи References Демидова Т.Е. Теория и практика решения текстовых задач. – М.: Академия, 2012. – 288 с. Демидова Т. Е. Теория и практика решения текстовых задач М. Академия Дорофеев Г.В. Постановка текстовых задач как один из способов повышения интереса учащихся к математике // Математика в школе. – 2008. – №5. – С. 25–28. Дорофеев Г. В. Постановка текстовых задач как один из способов повышения интереса учащихся к математике Математика в школе 2008 5 25 28 Колягин Ю.М. Задачи в обучении математике: Кн. для учителей. – М.: просвещение, 2007. – 104 с. Колягин Ю. М. Задачи в обучении математике М. Просвещение Роль текстовых задач [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://lektsii.com/2–46409.html (дата обращения: 28.10.2019). Роль текстовых задач https://lektsii.com/2–46409.html