Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Корниенко В. Р., Александрова А. В., Кузнецова И. Б., Брусник Л. В., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 519456 Речевой этикет преподавателя физической культуры Rechevoi etiket prepodavatelia fizicheskoi kul'tury Корниенко Вероника Романовна Kornienko Veronika Romanovna Александрова Анна Вадимовна Aleksandrova Anna Vadimovna alexandrovanuta@yandex.ru Кузнецова Ирина Борисовна Кузнецова Ирина Борисовна irinakuznetsova927@gmail.com Брусник Лилия Владимировна Brusnik Liliia Vladimirovna brusnik.l@list.ru Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» Россия South-Russian Institute of Management (branch) of Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration Russia

в статье говорится о значении речевого этикета и культуры речи для преподавателя физической культуры высших учебных заведений. Авторы рассматривают требования к педагогу касаемо изложения материала, а также влияние образованности педагога в данной сфере на учебный процесс и качество обучения.

 русский язык общение речь культура речи речевой этикет норма языка преподаватель физической культуры References Винокур Т.Г. Говорящий и слушающий. Варианты речевого поведения / Т.Г. Винокур. – М., 1993. – 172 с. Винокур Т. Г. Говорящий и слушающий. Варианты речевого поведения М. Гарбовский Н.К. Профессиональная речь (функционально-стилистический аспект) // Функционирование системы языка и речи. – М., 1989. – С. 31–35. Гарбовский Н. К. Профессиональная речь (функционально-стилистический аспект) Функционирование системы языка и речи 31 35 М. Гогунов Е.Н. Психология физического воспитания и спорта: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений / Е.Н. Гогунов, Б.И. Мартьянов. – М.: Академия, 2000. – 288 с. Гогунов Е. Н. Мартьянов Б. И. Психология физического воспитания и спорта: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений М. Академия Кан-Калик В.А. Педагогическое общение: материалы к экспериментальной программе «Педагогическая техника учителя». – М., 1988. – 134 с. Кан-Калик В. А. Педагогическое общение: материалы к экспериментальной программе «Педагогическая техника учителя» М. Ксенофонтова А.Н. Совершенствование речевой деятельности учителя и учащихся в учебном процессе: автореф. дисс. … канд. пед. наук / А.Н. Ксенофонтова. – Л., 1983. – 18 с. Ксенофонтова А. Н. Совершенствование речевой деятельности учителя и учащихся в учебном процессе Л. Леонтьев А.А. Психология общения. – М., 1999. – 365 с. Леонтьев А. А. Психология общения М. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. – М., 1987. – 399 с. Розенталь Д. Э. Практическая стилистика русского языка М. Сластенин В.А. Профессиональная педагогическая подготовка современного учителя // Советская педагогика. – 1991. – №10. – С. 79–84. Сластенин В. А. Профессиональная педагогическая подготовка современного учителя Советская педагогика 1991 №10 79 84 Сухомлинский В.А. Гармония трех начал // Журналист. – 1970. – №8. – С. 34–35. Сухомлинский В. А. Гармония трех начал Журналист 1970 №8 34 35 Культура речи учителя физической культуры [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://otherreferats.allbest.ru/pedagogics/00686794_0.html (дата обращения: 04.12.2019). Культура речи учителя физической культуры https://otherreferats.allbest.ru/pedagogics/00686794_0.html