Педагогика успеха: перспективы и возможности Success pedagogy: prospects and opportunities Педагогика успеха: перспективы и возможности Success pedagogy: prospects and opportunities 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Хамматова Г. М., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 519483 Профессионально-ориентированный подход в обучении иностранному языку в системе среднего профессионального образования Professional'no-orientirovannyi podkhod v obuchenii inostrannomu iazyku v sisteme srednego professional'nogo obrazovaniia Хамматова Гульназ Махмутовна Khammatova Gulnaz Makhmutovna gulynazochka@mail.ru Сургутский институт нефти и газа (филиал) ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» Россия Surgutskii institut nefti i gaza (filial) FGBOU VO "Tiumenskii industrial'nyi universitet" Russia

в статье рассматриваются проблемы обучения иностранному языку в системе среднего профессионального образования.

 профессия терминология профессионально-ориентированный подход интеграция областей конкурентоспособность обучающегося References Ведута О.В. Английский язык для геологов-нефтяников (B1- B2). Учебное пособие для СПО [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://biblio-online.ru. Ведута О. В. Английский язык для геологов-нефтяников (B1- B2). Учебное пособие для СПО https://biblio-online.ru Криницкая И.В. Важность создания интегрированных программ обучения иностранному языку в системе профессионального образования [Текст] // Теория и практика образования в современном мире: материалы V Международ. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, июль 2014 г.). – С. 224–226. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://moluch.ru/conf/ped/archive/105/5879/ (дата обращения: 03.12.2019). Криницкая И. В. Важность создания интегрированных программ обучения иностранному языку в системе профессионального образования Теория и практика образования в современном мире С. 224 http://moluch.ru/conf/ped/archive/105/5879/ Приказ Минобрнауки России от 22.04.2014 №383 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» (Зарегистрировано в Минюсте России 27.06.2014 №32878). Приказ Минобрнауки России от 22.04.2014 №383 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» (Зарегистри Серебрянцева О.Г. Оптимизация работы преподавателя иностранного языка нелингвистического вуза / О. Г. Серебрянцева // Международный научно-исследовательский журнал. – 2016. – №8 (50). – Часть 5. – С. 73–75. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://research-journal.org/pedagogy/optimizaciya-raboty-prepodavatelya-inostrannogo-yazyka-nelingvisticheskogo-vuza/ (дата обращения: 14.10.2019). Серебрянцева О. Г. Оптимизация работы преподавателя иностранного языка нелингвистического вуза Международный научно-исследовательский журнал 2016 №8 (50) 73 75 https://research-journal.org/pedagogy/optimizaciya-raboty-prepodavatelya-inostrannogo-yazyka-nelingvisticheskogo-vuza/ Шляхова В.А. Английский язык для автотранспортных специальностей: учебное пособие для СПО. – 7-е изд., стер. – СПб.: Лань, 2019. – 120 с. Шляхова В. А. Английский язык для автотранспортных специальностей СПб. Лань