Актуальные проблемы фундаментализации образования Actual problems of education fundamentalization Актуальные проблемы фундаментализации образования Actual problems of education fundamentalization 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 1900 Iurii V. Romanov © 1900 Романов Ю. В. 1900 Романов Ю. В. Iurii V. Romanov This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 529552 Самостоятельное составление задач по математике как средство активизации познавательной деятельности учащихся при изучении математики Samostoiatel'noe sostavlenie zadach po matematike kak sredstvo aktivizatsii poznavatel'noi deiatel'nosti uchashchikhsia pri izuchenii matematiki Романов Юрий Викторович Romanov Iurii Viktorovich romanovuv@rambler.ru ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» Россия FSAEI of HE "Southern Federal University" Russia

в статье рассматривается проблема активизации познавательной деятельности учащихся при изучении математики. В качестве одного из средств, способствующих решению данной проблемы, могут выступать задания на самостоятельное составление учащимися упражнений и задач. Среди задач, которые желательно предлагать учащимся, особую значимость имеют нестандартные задачи. Рассматриваемая форма работы способствует фундаментализации школьного математического образования.

 активизация познавательной деятельности нестандартные задачи опыт творческой деятельности фундаментализация математического образования References Дрозина В.В. Механизм творчества решения нестандартных задач: учебное пособие / В.В. Дрозина, В.Л. Дильман. – 3-е изд. (эл.). – М.: Бином, 2015 [Электронный ресурс]. Дрозина В. В. Дильман В. Л. Механизм творчества решения нестандартных задач: учебное пособие М. Бином Филоненко Л.А. Учебные исследования в домашних заданиях по математике как средство развития творческой самостоятельности учащихся 5–6 классов: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. – Омск, 2004. – 216 с. Филоненко Л. А. Учебные исследования в домашних заданиях по математике как средство развития творческой самостоятельности учащихся 5–6 классов Омск