978-5-6044117-3-5 10.21661/a-679 Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies

В сборнике представлены материалы участников XII Международной научно–практической конференции, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Кулагина Татьяна Юрьевна Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Мейманов Бактыбек Каттоевич Meimanov Baktybek Kattoevich Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2020 Copyright © Скрипник К. Ф., Кабакова Н. И., Соловьева О. Н., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 530221 Сказкотерапия в работе с детьми ОВЗ Skazkoterapiia v rabote s det'mi OVZ Скрипник Ксения Федоровна Skripnik Kseniia Fedorovna Kse-podojma@yandex.ru Кабакова Наталья Ивановна Kabakova Natalia Ivanovna Соловьева Ольга Николаевна Soloveva Olga Nikolaevna МДОУ «ЦРР – Д/С №4» Россия MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" Russia 44 46

в статье говорится о значении сказкотерапии и каким образом она помогает в работе с детьми ОВЗ

 дети воспитание сказкотерапия развитие воображения коррекция поведения References Чижова О.Н. Сказкотерапия как один из методов работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования // Дошкольная педагогика. – 2014. – №9. – 57 с. Чижова О. Н. Сказкотерапия как один из методов работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования Дошкольная педагогика 2014 9 Алябьева Е. А. Психогимнастика в детском саду: Методические материалы в помощь психологам и педагогам. – М.: ТЦ Сфера, 2003. – 88 с. Алябьева Е. А. Психогимнастика в детском саду: Методические материалы в помощь психологам и педагогам М. ТЦ Сфера Игры и занятия с детьми раннего возраста, имеющими отклонения в психофизическом развитии: Книга для педагогов / под ред. Е.А. Стребелевой, Г.А. Мишиной. – М.: Полиграф сервис, 2002. – 128 с. Стребелева Е. А. Мишина Г. А. Игры и занятия с детьми раннего возраста, имеющими отклонения в психофизическом развитии М. Полиграф сервис Волкова Н.А. Сказкотерапия как фактор нравственного развития младших школьников / Н.А. Волкова, Е.В. Слизкова // Концепт. – 2014 – №2. Волкова Н. А. Слизкова Е. В. Сказкотерапия как фактор нравственного развития младших школьников Концепт 2014 2 Лютова Е.К., Монина Г.Б. Шпаргалка для взрослых: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми. – М., 2000. Лютова Е. К. Монина Г. Б. Шпаргалка для взрослых: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми М. Морозов С.А. Основы диагностики и коррекции расстройств аутистического спектра: учебно-методическое пособие для слушателей системы повышения квалификации и профессиональной подготовки работников образования. – М., 2014. – 448 с. Морозов С. А. Основы диагностики и коррекции расстройств аутистического спектра М. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Путь к волшебству. Теория и практика сказкотерапии. – СПб., 1998. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Путь к волшебству. Теория и практика сказкотерапии СПб.