978-5-6044117-7-3 10.21661/a-681 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: theory and practice

В сборнике представлены материалы участников XI Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Потапова Мария Александровна chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Иваницкий Александр Юрьевич Ivanitsky Aleksandr Yuryevich Корнилов Иван Константинович Kornilov Ivan Konstantinovich Стойчева Мария Стойчева Stoycheva Mariya Stoycheva Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: theory and practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2020 Copyright © Гамматаева С. Л., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 530332 Использование ИКТ бакалаврами-экономистами Ispol'zovanie IKT bakalavrami-ekonomistami Гамматаева Саидат Лиматулаевна Gammataeva Saidat Limatulaevna valetovrak@gmail.com ГАОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства» Россия GAOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi universitet narodnogo khoziaistva" Russia 25 27

в статье рассматривается применение информационных технологий. Автором определено использование ПК как коренное преобразование экономических отношений и профессиональной деятельности экономистов, усилия которых направлены на увеличение прибыли предприятия за счет снижения стоимости производства. Экономисты рассматривают информацию как определенные экономические сведения, которые важно фиксировать, передавать, хранить и обрабатывать для дальнейшего использования в управлении хозяйством предприятия.

 информационные технологии профессиональная деятельность студенты-бакалавры References Гамматаева С.Л. Формирование у бакалавров экономистов способности использовать в профессиональной деятельности комплекса современных технических средств и информационных технологий: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / С.Л. Гамматаева. – Махачкала, 2018. – 173 с. Гамматаева С. Л. Формирование у бакалавров экономистов способности использовать в профессиональной деятельности комплекса современных технических средств и информационных технологий Махачкала Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года Коростелев А.А. Управление информационными потоками в аналитической деятельности / А.А. Коростелев, Т.В. Комар // Азимут научных исследований: экономика и управление. – 2012. – №1. – С. 42–45. Коростелев А. А. Комар Т. В. Управление информационными потоками в аналитической деятельности Азимут научных исследований 2012 №1 42 45 Кручинина Г.А. Формирование психолого-педагогической компетентности специалистов в условиях информатизации высшей профессиональной школы: монография / Г.А. Кручинина, Ж.Б. Быкова. – Н. Новгород: НФ УРАО, 2009. – 256 с. Кручинина Г. А. Быкова Ж. Б. Формирование психолого-педагогической компетентности специалистов в условиях информатизации высшей профессиональной школы: монография Новгород НФ УРАО Тимошкина Н.В. Проектирование электронных учебных материалов как средство развития информационной компетентности будущих педагогов / Н.В. Тимошина, А.Х. Цаллагова, А.В. Тимофеева // Перспективные формы, методы и приемы организации учебно-воспитательного процесса: из опыта работы: материалы Междунар. заоч. науч.-практ. конференции. – Чебоксары: INet, 2014. – С. 45–47. Тимошкина Н. В. Тимошина Н. В. Цаллагова А. Х. Тимофеева А. В. Проектирование электронных учебных материалов как средство развития информационной компетентности будущих педагогов Перспективные формы, методы и приемы организации учебно-воспитательного процесса: из опыта работы 45 47 Чебоксары INet