978-5-6044485-7-1 10.21661/a-691 Педагогический опыт: от теории к практике Pedagogical experience: from theory to practice

В сборнике представлены статьи участников XII Международной научно-практической конференции, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Потапова Мария Александровна chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Чистюхин Игорь Николаевич Chistyukhin Igor Nikolaevich Педагогический опыт: от теории к практике Pedagogical experience: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2020 © 2020 Raimonda Grigone © 2020 Григоне Р. 2020 Григоне Р. Raimonda Grigone This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 530595 Поощрение мотивации девушек-подростков к физической активности на уроках физкультуры Pooshchrenie motivatsii devushek-podrostkov k fizicheskoi aktivnosti na urokakh fizkul'tury Григоне Раймонда Grigone Raimonda grigoraima@gmail.com Литовский университет спорта Литва Lithuanian Sports University Lithuania 139 142

цель исследования – оценить влияние программы мотивации физической активности на девочек-подростков; определить и сравнить мотивацию девушек-подростков на занятия в контрольной и экспериментальной группе до и после учебного эксперимента. Определить и сравнить степень удовлетворенности девочек-подростков физической деятельностью на уроках физкультуры в аспекте контрольной и экспериментальной группы до и после учебного эксперимента.

 мотивация стимулирование физические упражнения физическая активность References Brusseau T.A. (2019). Тенденции в поведении сидячей и физической активности у заключенных мальчиков-подростков во время занятий спортом, играми и отдыха для детей / T.A. Brusseau, R.D. Burns, J.C. Hannon // Американский журнал по укреплению здоровья. – 2019. – №33 (5). – С. 760–763. Brusseau T. A. Burns R. D. Hannon J. C. (2019). Тенденции в поведении сидячей и физической активности у заключенных мальчиков-подростков во время занятий спортом, играми и отдыха для детей Американский журнал по укреплению здоровья 2019 №33 (5) 760 763 Who Отчет комиссии по борьбе с детским ожирением. – 2016. Who Отчет комиссии по борьбе с детским ожирением Chi L. (2014). Стратегии продвижения физической активности подростков на Тайване // Журнал молодежных исследований. – 2014. – №17 (2). – С. 103–112. Chi L. (2014). Стратегии продвижения физической активности подростков на Тайване Журнал молодежных исследований 2014 №17 (2) 103 112 Pate R.R. Продвижение физической активности среди школьников: рандомизированное контролируемое исследование / R.R. Pate, D.S. Ward, R.P. Saunders [и др.] // Американский журнал общественного здравоохранения. – 2005. – №95 (9). – С. 1582–1587. Pate R. R. Ward D. S. Saunders R. P. Продвижение физической активности среди школьников: рандомизированное контролируемое исследование Американский журнал общественного здравоохранения 2005 №95 (9) 1582 1587 Adaskeviciene E. Возможности повышения физической активности учеников с точки зрения здоровья: мнение учителей физкультуры / Мосты. – 2014. – №66 (1). – С. 49–66. Adaskeviciene E. Возможности повышения физической активности учеников с точки зрения здоровья: мнение учителей физкультуры 49 66 Тулякуль С. Взаимосвязь между мотивацией учителей и стратегиями обучения физическому воспитанию среди учителей начальных классов на юге Таиланда / С. Тулякуль, М. Софиан бин Омар – Фозее, Ф. Хуссин [и др.] // 10-ая Хатаяйская национальная и международная конференция. – Таиланд, 2019. Тулякуль С. Хуссин Ф. Взаимосвязь между мотивацией учителей и стратегиями обучения физическому воспитанию среди учителей начальных классов на юге Таиланда 10-ая Хатаяйская национальная и международная конференция. – Таиланд Йылдыз М. Использование учителями уровней физического воспитания Уровни преподавания и их представления о стилях в государственных и частных школах Турции / М. Йылдыз, О.Ф. Каракулкулчу // Всемирный журнал образования. – 2019. – №9 (4). – С. 41 – 48. Йылдыз М. Каракулкулчу О. Ф. Использование учителями уровней физического воспитания Уровни преподавания и их представления о стилях в государственных и частных школах Турции Всемирный журнал образования 2019 №9 (4) 41 48 Grout H. Улучшение преподавания и обучения в физической культуре / H. Grout, G. Lonh // Пресса открытого университета: Нью-Йорк. – 2009. Grout H. Lonh G. Улучшение преподавания и обучения в физической культуре Пресса открытого университета: Нью-Йорк 2009 Гарн, А.С. Фактор веселья в физическом воспитании / А.С. Гарн, Д.Дж. Котран // Журнал преподавания в области физического воспитания. – 2006. – №25. – С. 281–297. Гарн А. С. Котран Д. Дж. Фактор веселья в физическом воспитании Журнал преподавания в области физического воспитания 2006 №25 281 297