Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Прокудина Ю. А., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 530784 Знание иностранного языка как неотъемлемое требование к современному инженеру Znanie inostrannogo iazyka kak neotemlemoe trebovanie k sovremennomu inzheneru Прокудина Юлия Анатольевна Prokudina Iuliia Anatolevna prokudina-ya@rambler.ru Нижнетагильский технологический институт (филиал) ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина» Россия Nizhnetagil'skii tekhnologicheskii institut (filial) FGAOU VO "Ural'skii federal'nyi universitet im. pervogo Prezidenta Rossii B.N. El'tsina" Russia

в статье раскрыто понятие «метапредметные знания». Выявлена необходимость формирования метапредметных знаний в условиях высшего образования. Рассмотрены характеристики метапредметных знаний. Представлены общекультурные и профессиональные компетенции, требующие формирования языковой грамотности и метапредметных знаний студентов технических вузов.

 компетенции метапредметные знания языковая грамотность характеристики метапредметных знаний References Атрощенко С.А. Активизация познавательной деятельности студентов посредством интерактивного обучения / С.А. Атрощенко, Л.Ю. Нестерова // Международный научно-исследовательский журнал. – 2014. – №7–2 (26). – С. 49–51. Атрощенко С. А. Нестерова Л. Ю. Активизация познавательной деятельности студентов посредством интерактивного обучения Международный научно-исследовательский журнал 2014 №7 49 51 Громыко Н.В. Метапредметный подход в образовании при реализации новых образовательных стандартов / Н.В. Громыко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.docme.ru/doc/38300/stat._ya-gromyko-n.v.-metapredmetnyj-podhod-v-obuchenii Громыко Н. В. Метапредметный подход в образовании при реализации новых образовательных стандартов http://www.docme.ru/doc/38300/stat._ya-gromyko-n.v.-metapredmetnyj-podhod-v-obuchenii Князькова И.В. Метапредметность. Что это? / И.В. Князькова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.proshkolu.ru/user/Kubatko/blog/95723/ Князькова И. В. Метапредметность. Что это? http://www.proshkolu.ru/user/Kubatko/blog/95723/ Краснощекова Г.А. Фундаментализация неспециального лингвистического образования: дис. ... д-ра пед. наук [Текст] / Г.А. Краснощекова. – Таганрог, 2010. – 382 с. Краснощекова Г. А. Фундаментализация неспециального лингвистического образования Таганрог Приказ об утверждении ФГОС ВО по направлению подготовки 15.03.02. Технологические машины и оборудование [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvob/150302.pdf Приказ об утверждении ФГОС ВО по направлению подготовки 15.03.02. Технологические машины и оборудование http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvob/150302.pdf Фисенко Т.И. Как реализовать принцип метапредметности в процессе обучения / Т.И. Фисенко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.bestreferat.ru/referat-188083.html Фисенко Т. И. Как реализовать принцип метапредметности в процессе обучения http://www.bestreferat.ru/referat-188083.html