Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 1900 Iana G. Borodina © 1900 Бородина Я. Г. 1900 Бородина Я. Г. Iana G. Borodina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 541384 Формирование умений решения геометрических задач повышенной трудности у учащихся общеобразовательных организаций Formirovanie umenii resheniia geometricheskikh zadach povyshennoi trudnosti u uchashchikhsia obshcheobrazovatel'nykh organizatsii Бородина Яна Геннадьевна Borodina Iana Gennadevna borodina_yg@mail.ru ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» Россия FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" Russia

в статье рассматриваются приемы решения геометрических задач повышенной трудности, которые можно использовать при обучении учащихся общеобразовательных организаций. Основной целью учебной деятельности является формирование у учащихся умения решать математические задачи. В обучении учащихся решению геометрических задач деятельностный подход занимает значимую позицию. Заключается он в изучении условий, требований задачи и связей между ними, поиск плана решения, осуществление плана решения задачи, анализ решения. В статье приведен задачный материал, а также блок вопросов и заданий, который способствует формированию умений решать геометрические задачи повышенной трудности у учащихся.

 задача решение задач геометрические задачи задачи повышенной трудности углубленное обучение References Атанасян Л.С. Геометрия. 7–9 классы: учебник для общеобразоват. учреждений / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев [и др.]. – 20-е изд. – М.: Просвещение, 2010. – 384 с. Атанасян Л. С. Бутузов В. Ф. Кадомцев С. Б. Геометрия. 7–9 классы М. Просвещение Епишева О.Б. Учить школьников учиться математике: формирование приемов учеб. деятельности: книга для учителя / О.Б. Епишева, В.И. Крупич. – М.: Просвещение, 1990. – 128 с. Епишева О. Б. Крупич В. И. Учить школьников учиться математике: формирование приемов учеб. деятельности М. Просвещение Кохась К.П. Задачи Санкт-Петербургской олимпиады школьников по математике: сборник задач / К.П. Кохась, С.Л. Берлов, Ф.В. Петров, А.И. Храбров. – М.: МЦНМО, 2016. – 128 с. Кохась К. П. Берлов С. Л. Петров Ф. В. Храбров А. И. Задачи Санкт-Петербургской олимпиады школьников по математике М. МЦНМО Саранцев Г.И. Методика обучения геометрии: учеб. пособие для студентов бакалавриата вузов по направлению «Педагогическое образование». – Казань: Центр инновационных технологий, 2011. – 220 с. Саранцев Г. И. Методика обучения геометрии Казань Центр инновационных технологий