Организация воспитательно-образовательного процесса детского сада в современных условиях Organization of upbringing and educational process in the kindergarten of modern conditions Организация воспитательно-образовательного процесса детского сада в современных условиях Organization of upbringing and educational process in the kindergarten of modern conditions 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 1900 Aigul' A. Giniiatova © 1900 Гиниятова А. А. 1900 Гиниятова А. А. Aigul' A. Giniiatova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 552128 Современные тенденции экологического воспитания детей Sovremennye tendentsii ekologicheskogo vospitaniia detei Гиниятова Айгуль Асхатовна Giniiatova Aigul' Askhatovna giniatova.aigul@yandex.ru МБДОУ «Д/С №13»‎ Россия MBDOU "D/S 13" Russia

статья посвящена проблеме необходимости воспитывать в ребенке понимание значимости природы для человека и бережное отношение к ресурсам, которыми дает нам насладится матушка-природа. Необходимости формирования гуманного, бережного отношения к природе и природным ресурсам первостепенная задача экологического воспитания детей дошкольного возраста. Автор считает, что за счет современных тенденций важно сформировать у ребенка активную позицию «защитника и друга» мира природы, поскольку это является основой воспитания экологического воспитания дошкольников.

 эксперимент наблюдение экологическая тропа интродукция экологическое воспитание и культура экологическое образовательное пространство Зеленый флаг педагогика самоорганизации и пермакультура References Акулинцева Т. Будем экологически грамотными / Т. Акулинцева // Дошкольное воспитание. – 2018. – №7. – С. 99–103. Акулинцева Т. Будем экологически грамотными Дошкольное воспитание 2018 №7 99 103 Букина В.О. Пространство детского сада: познание, экология / под ред. А. Русакова, Т. Лапкиной. – М.: ТЦ Сфера Спб: Образовательные проекты, 2016. – 128 с. Букина В. О. Русакова А. Лапкиной Т. Пространство детского сада: познание, экология М. ТЦ Сфера Спб Кузнецова Л.В. Взаимодействие детского сада и семьи с экологическим воспитанием детей / Л.В. Кузнецова // Дошкольная педагогика. – 2009. – №6. – С. 54–57. Кузнецова Л. В. Взаимодействие детского сада и семьи с экологическим воспитанием детей Дошкольная педагогика 2009 №6 54 57 Николаева С.Н. Парциональная программа «Юный эколог». Система работы в младшей группе детского сада. – 2-е изд. – М.: Мозаика- Синтез, 2016. – 104 с. Николаева С. Н. Парциональная программа «Юный эколог». Система работы в младшей группе детского сада М. Мозаика- Синтез Рыжова Н.А. Педагогические модель организации экологического образования в ДОУ / Н.А. Рыжова // Дошкольное воспитание. – 2019. – №9. – С. 40–46. Рыжова Н. А. Педагогические модель организации экологического образования в ДОУ Дошкольное воспитание 2019 №9 40 46 Рыжова Н.А. Наш дом – природа / Н.А. Рыжова. – М.: Линка-Пресс, 2016. – 56 с. Рыжова Н. А. Наш дом М. Линка-Пресс Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду. Средняя группа / О.А. Соломенникова. –М.: Мозаика-Синтез, 2016. – 112 с. Соломенникова О. А. Ознакомление с природой в детском саду. Средняя группа Мозаика-Синтез Туловтева А.С. С душой к природе / А.С. Туловтева  // Дошкольное воспитание. – 2014. – №7. – С. 28–30. Туловтева А. С. С душой к природе Дошкольное воспитание 2014 №7 28 30 Международная программа «Зелёный флаг» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.sites.google.com/site/gbdou19/dopolitelnaainformacia/ ekologia/zelenyj . Международная программа «Зелёный флаг» https://www.sites.google.com/site/gbdou19/dopolitelnaainformacia/