978-5-6045909-1-1 10.21661/a-739 Образовательная среда сегодня: теория и практика Educational environment today: development strategy

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам стратегии развития образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Петкова Искра Цанкова Petkova Iskra Tsankova Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Образовательная среда сегодня: теория и практика Educational environment today: development strategy 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2021 © 2020 Aleksandr L. Soldatchenko © 2020 Солдатченко А. Л. 2020 Солдатченко А. Л. Aleksandr L. Soldatchenko This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 553020 Интерактивный подход в исследовании социальной зрелости бакалавров Interaktivnyi podkhod v issledovanii sotsial'noi zrelosti bakalavrov Солдатченко Александр Леонидович Soldatchenko Aleksandr Leonidovich cafola@mail.ru ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» Россия FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" Russia 23 24

статья посвящена проблеме социальной зрелости бакалавров. Актуальность заявленной проблемы обуславливается, во-первых, отсутствием в педагогических исследованиях общепринятой точки зрения относительно определения понятия «социальная зрелость», во-вторых, необходимостью выявления критериев и показателей уровня развития социальной зрелости бакалавров для успешной диагностики и мониторинга её развития, в-третьих, для определения оптимальных условий её эффективного развития.

 социальное взаимодействие интерактивный подход социальная зрелость социальная зрелость бакалавров References Солдатченко А.Л. Социоучебный подход как методологическая основа педагогических исследований социальной зрелости студентов вузов / А.Л. Солдатченко // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2017. – Т. 9. – №4. – С. 139–145. Солдатченко А. Л. Социоучебный подход как методологическая основа педагогических исследований социальной зрелости студентов вузов Современная высшая школа 2017 Т. 9 139 145 Солдатченко А. Л. Становление социальной зрелости студентов вуза: методологические подходы / А. Л. Солдатченко // European Social Science Journal (Европейский журнал социальных наук). – 2017. – №6. – С. 403–411. Солдатченко А. Л. Становление социальной зрелости студентов вуза: методологические подходы European Social Science Journal (Европейский журнал социальных наук) 2017 №6 403 411 Солдатченко А.Л. Характеристика социальной зрелости личности с позиций интерактивного подхода / А.Л. Солдатченко // Вестник Южно-уральского государственного университета. Серия «Образование. Педагогические науки». Выпуск 16. – 2012. – №14 (273). – С. 80–85. Солдатченко А. Л. Характеристика социальной зрелости личности с позиций интерактивного подхода Вестник Южно-уральского государственного университета. Серия «Образование. Педагогические науки». Выпуск 16 2012 №14 (273) 80 85 Soldatchenko A.L., Rabina E.I., Igoshina N.V., Prokofieva A.V. Theoretical-methodological approaches to the problem of social maturity development in university undergraduates // Turismo: Estudos & Práticas (UERN), Mossoró/RN, Caderno Suplementar, n. 1, fevereiro 2020, P. 1–13 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://natal.uern.br/periodicos/index.php/RTEP/article/view/678 (Дата обращения: 28.02.2020). Soldatchenko A. L. Rabina E. I. Igoshina N. V. Prokofieva A. V. , Theoretical-methodological approaches to the problem of social maturity development in university undergraduates Turismo: Estudos & Práticas (UERN), Mossoró http://natal.uern.br/periodicos/index.php/RTEP/article/view/678